Senin, 17 Januari 2022

Sekolah Dasar Negeri 46 Banda Aceh Melaksanakan Maulid 1443 H Dirangkaikan dengan Penyerahan Hadiah Lomba Rangking 1 AKM Online Tingkat SD Se- Kota Banda Aceh & Aceh Besar

 

Perlombaan Rangking 1 AKM Online Se-Banda Aceh dan Aceh Besar telah dilaksanakan sejak tgl 14 Desember lalu dan penyerahan hadiah di lakukan oleh kepala sekolah SDN 46 Banda Aceh, Nurhasanah S.Pd. pada acara maulid hari sabtu, 15 Desember 2022. 

Perlombaan AKM ini terselenggara berkat dukungan dinas pendidikan Kota Banda Aceh dan mahasiswa kampus merdeka mengajar yang telah melaksanakan tugasnya di SDN 46 sejak awal Agustus sampai Desember 2021.

Dalam kata sambutannya, Jailani Yusti, S.Ag. sebagai Kabid.SD mengapresiasi kegiatan perlombaan AKM ini. AKM merupakan sebuah program kemendikbud dibawah pimpinan mas menteri Nadim Makarim, maka perlu dilaksanakan setiap tahunnya untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam bidang literasi dan numerasi dengan soal penalaran tingkat tinggi (HOTS). SDN 46 Banda Aceh sudah mulai berinovasi meningkatkan kualitas pendidikan melalui perlombaan Rangking satu AKM online SD Se-Kota Banda Aceh dan Aceh Besar, begitu ucapan Kabid. SD "Jailani Yusti, S.Ag dalam acara maulid di SDN 46 Banda Aceh.

Kegiatan Maulid diisi oleh Ust. Rustandi Qamaruddin, S.Pd.I sebagai Koordinator Da’i Se Kota Banda Aceh. Ini merupakan agenda yang sudah lama di tunda karena libur semester yang berkepanjangan, sehingga menunda membagikan hadiah pada sang juara AKM. 

Perlombaan AKM ini merupakan perlombaan ke dua yang dilaksanakan SDN 46 setelah perlombaan literasi melalui online pertama sekali di bulan Agustus lalu.

Dari 171 peserta yang mendaftar lomba, 70 siswa mengikuti seleksi AKM via online pada hari Senin, 14 Desember 2021 lalu. Juara 1 dimenangkan oleh MIN Rukoh,  Razita Naila. Juara 2, Muhammad Nawfal rizki dari MIN 1 Banda Aceh, sedangkan juara 3 dimenangkan oleh Amira Balqis Rizki dari SD 67 Percontohan Banda Aceh.

SDN 46 Banda Aceh merupakan SD Imbas dari Gugus Syiah Kuala Kota Banda Aceh yang beralamat di Jln. Utama Dusun Lam ara Desa Rukoh. Selain pembagian hadiah AKM, dalam acara maulid ini juga dilaksanakan pelantikan paguyuban kelas 1 s.d 6 oleh komite SDN 46 Banda Aceh Yuswar, SE, Ak. "Sebagai ketua pelaksana kegiatan, saya  sangat bangga kepada tim paguyuban yang bersedia suka rela bahu membahu demi suksesnya acara ini. Narasi by Elidayati



Sabtu, 15 Januari 2022

Juara ranking 1 AKM online SD Se-Banda Aceh dan Aceh Besar oleh Min rukoh Kota Banda Aceh

Perlombaan Rangking 1 AKM online se Banda Aceh dan Aceh Besar telah dilaksanakan sejak tgl 14 Desember lalu dan penyerahan hadiah di lakukan oleh kepala sekolah SDN 46 Banda Aceh, Nurhasanah S.Pd. sekaligus pada acara maulid kemarin pada hari sabtu, 15 Desember 2022. 

Perlombaan AKM ini terselenggara berkat dukungan dinas pendidikan kota banda aceh dan mahasiswa kampus merdeka mengajar yang telah melaksanakan tugasnya di SDN 46 sejak awal Agustus sampai Desember 2021.

Rangking 1 dimenangkan oleh MIN Rukoh, dan 
 Juara 2 dari MIN 1 Kota Banda Aceh, dan juara 3 dari SD Percontohan.

Dalam kata sambutannya, Jailani Yusti, S.Ag sebagai Kabid.SD mengapresiasi kegiatan perlombaan AKM ini. AKM merupakan sebuah program kemendikbud dibawah pimpinan mas menteri Nadim Makarim, maka perlu dilaksanakan setiap tahunnya untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam bidang literasi dan numerasi dengan soal penalaran tingkat tinggi (HOTS)

SDN 46 Banda Aceh sudah mulai berinovasi meningkatkan kualitas pendidikan melalui perlombaan Rangking satu AKM online SD Se Kota Banda Aceh dan Aceh Besar, begitu ucapan Bapak Kabid. SD "Jailani Yusti, S.Ag dalam kata sambutannya di acara maulid SDN 46 Banda Aceh, Sabtu 15 Januari 2022.

Kegiatan Maulid ini merupakan agenda yang sudah lama di tunda karena libur semester yang berkepanjangan, sehingga menunda membagikan hadiah pada sang juara AKM.

Perlombaan AKM ini merupakan perlombaan ke dua yang dilaksanakan SDN 46 setelah perlombaan literasi melalui online pertama sekali di bulan Agustus lalu.

Dari 171 peserta yang mendaftar lomba, 70 siswa mengikuti seleksi AKM via online pada hari Seni, 14 Desember 2021 lalu. Juara 1 dimenangkan oleh MIN Rukoh,  Razita Naila. Juara 2, Muhammad Nawfal rizki dari MIN 1 Banda Aceh, sedangkan juara 3 dimenangkan oleh Amira Balqis Rizki dari SD 67 Percontohan Banda Aceh.

SDN 46 Banda Aceh merupakan SD Imbas dari Gugus Syiah Kuala Kota Banda Aceh yang beralamat di Jln. Utama Dusun Meunasah Desa Rukoh. Selain pembagian hadiah AKM, dalam acara maulid ini juga dilaksanakan pelantikan paguyuban kelas 1 s.d 6 oleh komite SDN 46 Banda Aceh Bapak Yuswar, SE, Ak. "Sebagai ketua pelaksana kegiatan, saya  Elidayati, S.Pd., M.Pd. sangat bangga kepada tim paguyuban yang bersedia suka rela bahu membahu demi suksesnya acara ini. 

Rabu, 17 November 2021

INKLUSIVITAS DI DUNIA DIGITAL

Resume yang ke-8 GMLD yaitu inklusivitas di dunia digital oleh NS Bapak Mulyadi, S. Pd., M. Pd.

Apa itu inklusivitas? 

Inklusivitas berasal dari kata inklusi yang artinya adalah mengajak masuk atau mengikutsertakan. Lawan kata inklusi adalah eksklusif artinya mengeluarkan atau menegasi.

Dengan demikian inklusivitas dapat diartikan adalah sikap menerima atau mengajak kepada siapa saja tanpa melihat perbedaan dalam konteks sosial. 

Siapa saja yang dapat diajak untuk masuk ke dalam inklusivitas?

Dalam hal ini terkait dengan dunia digital maka yang diajak adalah masyarakat digital

Mengapa kita harus bersikap inklusif di era digital? 

Saat ini masyarakat digital identik dengan kebiasaan berinteraksi dengan media baru melalui konsep metode baru.

Dalam dunia digital yang memungkinkan orang-orang dari kelompok kecil berkumpul secara online, berbagi, berdagang,  menukar barang atau berbagi informasi.

Beberapa penyebab Mengapa masyarakat digital harus inklusif yaitu:

1. Internet bukan lagi barang baru di Indonesia.

Oleh karenanya internet seharusnya dapat dinikmati oleh siapa saja dengan mudah. Berdasarkan data yang ada, tercatat Indonesia adalah sebagai salah satu pengguna smartphone terbesar di dunia setelah China, India, dan Amerika Serikat. 

Wah..artinya Indonesia adalah urutan ke 4 dong di dunia.. 

Berdasarkan data internetwordstats sebanyak 75% dari waktu yang tersedia dipakai oleh pengguna internet Indonesia.

Sebagian besar digunakan dalam media sosial untuk berinteraksi, berkomunikasi dan berbagi informasi. Aplikasi yang paling banyak digunakan yaitu YouTube, WhatsApp Instagram Facebook dan Twitter. 

2. dunia digital cenderung mempertajam perbedaan dan memperluas keragaman baik dari aspek fisik maupun pandangan sehingga berpotensi menimbulkan kerawanan sosial seperti terjadinya perpecahan, Perkelahian antar warga dan lain sebagainya hanya terjadi akibat penggunaan dari media sosial. 

Oleh sebab itu sebagai pengguna digital kita perlu bersikap secara bijak dan benar Untuk memanfaatkan digital pada tempatnya.

3. Keunikan yang hadir sebagai sebuah keniscayaan yang perlu mendapatkan perlakuan yang proporsional sesuai kondisi keunikannya sehingga mereka dapat menikmati layanan dan kebutuhan sebagaimana layaknya anggota masyarakat digital lainnya

4. Hak untuk memperoleh akses layanan dan kebutuhan di dunia digital untuk berbagai keperluan seharusnya mampu menjangkau seluruh wilayah di Indonesia. Penggunaan digital harus memiliki sikap simpati dan empati terhadap berbagai keunikan akibat keterbatasan fisik atau mental yang diwujudkan dengan menyediakan instrumen atau aplikasi yang ramah kepada penyandang disabilitas agar setiap orang dengan segala keterbatasannya dapat menikmati dan memanfaatkan fasilitas yang ada untuk mengembangkan dirinya. Layanan internet juga dapat mempercepat pemerataan pembangunan dan peningkatan sumber daya manusia Oleh sebab itu setiap pengguna digital baik penyandang disabilitas atau masyarakat pada umumnya berhak mendapatkan layanan internet yang baik

Sebagai masyarakat digital bagaimana kita menerapkan sikap inklusif?

Kita harus mempunyai sikap yang inklusif adalah lingkungan sosial masyarakat yang terbuka ramah, meniadakan hambatan dan menyenangkan karena setiap warga masyarakat tanpa terkecuali saling menghargai dan merangkul setiap perbedaan.

Lalu Bagaimana cara kita menciptakan lingkungan inklusif? 

Lingkungan inklusif dapat dilihat dari tiga hal yaitu Tiga hal penting dalam inklusivitas dunia digital , yaitu; 1 keunikan fisik, 2. kemampuan 3. perbedaan dan keragaman. 

Narasumber menjelaskan lagi, jika hal tersebut berkaitan dengan kemudahan dalam akses internet maka yang harus dilakukan adalah menyediakan akses internet yang lebih baik. Dalam hal ini Pemerintah terus berupaya membangun infrastruktur jaringan agar layanan jaringan mudah dan terjangkau. 

Jika terkait dengan sikap sebagai pengguna internet di dunia digital maka sikap keterbukaan terhadap perbedaan pandangan harus dapat diwujudkan dalam bentuk misalnya tidak mudah terprovokasi dan dapat menerima perbedaan sebagai sesuatu yang sudah biasa 

pertanyaan yang ditanyakan oleh salah seorang peserta  Bagaimana untuk daerah dengan jangkauan internet yang terbatas. Maka prioritasnya adalah menyediakan infrastruktur yang menyediakan jaringan internet.  

Bagaimana memotivasi masyarakat agar perbedaan Itu adalah sebuah keragaman? maka oleh sebab itu sebagai pengguna digital kita perlu mengelola secara baik dengan menonjolkan nilai nilai yang lebih universal seperti gotong royong toleransi Simpati empati dan lain sebagainya. 

Selanjutnya pertanyaan dari ibu Mugiarni yaitu menyediakan instrumen atau alat yang memudahkan para penyandang disabilitas sebagai salah satu bentuk perbedaan yang ada dalam lingkungan digital adalah menyediakan produk gadget yang memiliki fitur pembaca wajah termasuk smartphone dengan fitur yang sesuai dengan penyandang tunanetra, Kebetulan saya memiliki 1 mahasiswa tunanetra yang menggunakannya.  Demikian paparan malam ini oleh narasumber Pak Mulyadi


 Selanjutnya pertanyaan oleh Bu Ratna dari Jakarta Bagaimana caranya memfasilitasi kelas inklusif di sekolah umum atau swasta agar tetap terlaksananya praktek-praktek kegiatan terutama kegiatan dunia digital untuk mengakses internet untuk memfasilitasi kelas inklusi ya dengan menyediakan perangkat digital yang ramah kepada siswa yang berkebutuhan khusus Hal ini tentu akan bergantung pada kebijakan sekolah masing-masing. Kemitraan antara sekolah yang memiliki perangkat yang memadai tentu diperlukan

 hingga Bagaimana sekolah yang akan mewujudkan nya yang kedua jika hal tersebut memang menjadi kebutuhan yang mendesak silahkan membangun komunikasi dan kerjasama antar sekolah yang memiliki perangkat yang memadai untuk melayani siswa yang berkebutuhan khusus

Bukan hanya itu sekarang sedang dilaksanakan ujian nasional berdasarkan kompetensi dalam kurung unbk yang disebut dengan nama AKM pada kondisi ini sekolah yang tidak memiliki perangkat digital dengan baik maka berusaha mencari sekolah Mitra untuk meminjamkan alat digital seperti laptop atau menumpang untuk mengikuti ujian ini ini di sekolah-sekolah yang memiliki perangkat digital dengan baik. 

Maka oleh sebab itu perangkat digital sangat diperlukan pada era digital ini untuk meningkatkan kan kemajuan pendidikan di Indonesia yang lebih baik lagi.

Senin, 08 November 2021

cyber bullying

Resume yang ke-4 

Materi GMLD kali ini adalah cyberbullying.
Oleh: Wijaya Kusuma 

 Apa itu cyber bullying?
 yaitu merupakan sebuah perilaku antisosial yang dapat melecehkan ataupun merendahkan seseorang. 
Kebanyakan kasus ini menimpa pada anak-anak dan remaja yang dilakukan secara online maupun dunia cyber. 

Berbeda dengan Bullying yang terjadi secara offline, cyber bullying ini Justru lebih parah karena pada bully secara online biasanya yang tahu itu adalah orang-orang yang melihat secara langsung namun kalau tidak berbunyi Semua orang yang online dan terkoneksi dapat melihatnya. 

Maka dapat dibayangkan kalau seseorang diserang bullying di media sosial berupa komentar dengan kata kasar atau tak senonoh, maka semua teman atau keluarga pasti akan membacanya, belum lagi kalau pelaku cyber bullying ini mengarahkan teman-temannya untuk menyerang si korban. Jangan remehkan tindakan ini Karena akan dapat membuat kesehatan mental korban jadi terganggu.

Lalu apa yang dapat kita lakukan terhadap Bullying? Beberapa tindakan yang dapat dilakukan dalam mencegah dan menghentikan cyberbullying yaitu:
1. jangan merespon.
 para pelaku bullying selalu menunggu reaksi korban untuk itu jangan terpancing agar aksi pelaku tidak merasa diperhatikan
2. Jangan membalas aksi pelaku.
 Membalas Apa yang dilakukan pelaku usaha Cyberbullying akan membuat anda ikut menjadi pelaku dan makin menyuburkan aksi yang tidak menyenangkan ini.

3. Anda dapat menyimpan semua bukti karena aksi ini terjadi di media digital.
 Korban akan lebih mudah mengecek tool lalu menyimpan pesan gambar atau materi pengganggu lainnya yang dikirim pelaku untuk kemudian menjadikannya sebagai barang bukti saat melapor ke pihak yang bisa membantu.
4. Segeralah memblokir aksi pelaku.
 Jika materi-materi pengganggu muncul dalam bentuk komentar pesan instan, gunakan tool referensi atau privasi untuk memblok pelaku. Jika terjadi saat chatting, maka segera tinggalkan chat room jangan merespon atau membalas.
5. Selalu berperilaku sopan di dunia maya. Perilaku buruk seperti membicarakan orang menggosip, memfitnah akan meningkatkan risiko seseorang menjadi korban cyberbullying.
6. Jika sudah meresahkan, laporkan kepada pihak berwenang. Adukan pada pihak yang dipercaya dan berwenang. 

Anak-anak yang menjadi korban, mereka harus melaporkan kepada orang tua, guru atau tenaga konseling yang ada di sekolah. Selain itu mengamankan korban tindakan ini akan membantu memperbaiki sikap mental pelaku. Maka oleh karena itu mari bersama kita mencegah saya berguling dan jangan sekali-kali menjadi pelaku cyberbullying, karena bullying adalah penindasan yang dilakukan seseorang tanpa alasan disebabkan mereka lebih memiliki power dibandingkan korban yang ingin dibully.
 Ini didapatkan dari rasa senioritas kepemilikan kedudukan dan kepintaran, Dsb.

Biasanya pelaku akan menutupi kekurangan dengan cara bullying. faktanya pelaku dan korban memiliki ketakutan yang sama namun muncul dengan cara yang berbeda. Saat ini dengan adanya dunia maya banyak pelaku cyber bullying atau pelaku bullying di sosial media berlindung di Anonymous Account untuk membullying orang lain. 

Setiap orang pun dituntut untuk pandai bersikap dalam menggunakan sosial media. Berikut ini ada 4 penyebab yang bisa membuat anda menjadi korban cyberbullying:
1. Tidak memposting terlalu sering atau banyak. 
2. Dari konten postingan yang aneh.
3. Pintar-pintar memilih teman di sosial media 4. Tidak sembarang bercerita di sosial media.

 Penggunaan media sosial atau medsos dapat menyebabkan dampak positif atau negatif dampak positif bila kita membagi hal yang dapat bermanfaat dan tidak menimbulkan hal yang membuat orang lain merespon dengan kata-kata atau komentar yang tidak kita inginkan namun sebaliknya kita dapat menggunakan media sosial dengan baik dan membagi cerita atau hal yang dapat membuat orang lain dengan Kabar atau berita yang kita kirimkan. Cara Ini adalah cara yang mudah dan sangat sederhana yang dapat kita lakukan.  

Sebagai ke orang yang bijak menggunakan media sosial tentu kita harus menyebarkan kampanye dan aksi balas yang baik di sosial media kemudian ajak teman-teman juga untuk ikut kampanye tersebut dalam bentuk foto video dan puisi. Kampanye anti cyber bullying harus terus disuarakan. 

Pada Komisi Perlindungan Anak Indonesia atau KPAI menjelaskan dampak dari cyber bullying lebih berbahaya dibandingkan dengan di dunia nyata. 

Pelaku biasanya mengunggah Informasi pribadi orang lain dalam bentuk gambar atau video dengan tujuan mempermalukan dan menyakiti korban, tentu korban akan mengalami trauma psikologis karena ini dilakukan berulang-ulang dan menghasut orang lain untuk mengikutinya.

Sebagai orangtua dan guru kita memiliki peran penting dalam melakukan pencegahan cyberbullying ini.

Ada beberapa hal yang dapat dilakukan oleh kita guru atau orang tua untuk memberikan pendidikan terhadap cyberbullying ini kepada anak yaitu:
 1. edukasi anak.
 Orang tua harus memberikan edukasi menggunakan jejaring online yang aman. Edukasi menjadi langkah paling dasar dalam mencegah bullying. Maka peran orangtua menjadi sangat dibutuhkan dalam kondisi tersebut, karena keluarga adalah tempat pertama untuk memperoleh pendidikan, dan sekolah merupakan tempat ke dua untuk kita memberikan pemahaman kepada siswa mengenai hal-hal yang bisa dan tidak bisa dilakukan melalui jejaring online khususnya media sosial. Orang tua dan guru harus mampu menjadi pemandu yang baik. 

2. Ajari anak cara menghadapi perundungan. Selanjutnya Orang tua harus mengajari anak-anak cara menghadapi cyberbullying. Meski hal ini bisa dilakukan oleh pribadi sendiri tetapi sebagai orang tua tidak salahnya untuk kita mengajarkan salah satunya yaitu kita dapat mengajarkan kepada anak untuk tidak menanggapi apalagi membalas komentar yang buruk terhadap kita dan sebaiknya kita juga dapat memblokir orang tersebut jika tiba-tiba terjadi 

3. Bimbing anak untuk atur privacy khususnya data pribadi.
Langkah selanjutnya anak harus mampu mengatur privasi di media sosial pengaturan privasi ini dapat mencegah kasus cyber bullying pada anak. Data pribadi anak penting untuk dirahasiakan supaya mereka tidak menjadi korban kejahatan digital meski tidak ada informasi yang benar-benar private tetapi dengan melakukan pengaturan hal tersebut pihak yang dapat mengakses informasi anak kita juga lebih tersaring. 

Selain itu yang tidak kalah penting adalah edukasi tentang postingan berilah pemahaman bahwa apa yang sudah diposting tidak akan hilang sehingga sikap selektif menjadi poin penting yang harus dimiliki oleh anak orang tua dan guru harus paham soal ini sebab informasi yang sudah diposting ibarat paku yang sudah menempel pada kayu walaupun pakunya sudah diambil, bekas lubangnya masih ada. 

Maka oleh karena itu dalam kesempatan ini memberikan materi ini dalam kurikulum guru motivator literasi digital (GMLD) kreasi digital ini bertujuan untuk mendukung percepatan transformasi digital, peningkatan kapasitas awareness dan diseminasi pemanfaatan teknologi digital agar masyarakat dapat memanfaatkan internet dengan benar dan bertanggung jawab serta meningkatkan pengetahuan dan pemahaman akan potensi besar yang dimiliki Indonesia sehingga masyarakat dapat memanfaatkan berbagai fasilitas dan fitur teknologi digital yang tersedia untuk menunjang bakat ekonomi dan pekerjaannya. 

Literasi digital menjadi salah satu faktor penting yang menentukan kemajuan bullying atau perundungan.  Kita temui di mana-mana apalagi di zaman yang serba online ini semakin marak terjadi terlebih para pelaku bullying itu bisa menyembunyikan dirinya dibalik fake account namun tahukah kamu kenapa bullying bisa terjadi?
Apa sih bahayanya bullying itu?
Mari simak video berikut:

 https://youtu.be/5CfLW5aEBAw. 

Nah agar kamu dapat waspada,  maka tidak Salahnya kamu dapat menonton video ini hanya 3 menit untuk mengetahui hal yang harus kamu ketahui tentang bullyinghttps://youtu.be/Rhinz16z7tM

Minggu, 07 November 2021

REKAM JEJAK DIGITAL

Resume ke 2 GMLD

REKAM JEJAK DIGITAL
NS: Dedi Dwitagama

Bila ingin dikenal orang, maka menulislah
Salah satu cara yang dapat kita lakukan untuk meninggalkan jejak digital agar dapat bermanfaat bagi orang lain.

Apa saja yang dapat kita tinggalkan di jejak digital, diantaranya adalah menunggah tulisan pendek, puisi, foto, dokumentasi kegiatan dan tentu banyak hal yang dapat kita lakukan selama ini melalui dunia maya, Fb, IQ, atau lain sebagainya.

Dulu untuk tau rekam jejak seseorang kita harus mencari tau dengan bertanya, dan bila mencari jejak tokoh, kita dapat melihatnya di buku perpustakaan, atau di tv-tv yang ditayangkan pada moment tertentu. Tentu saja pasti ada tokoh yang berperan untuk mengabadikan jejak tersebut melalui digital.

Manfaat jejak digital dapat berdampak positif bagi penulis dengan begitu penulis menjadi terbiasa dan memiliki banyak karya sehingga karyanya dapat bermanfaat bagi orang lain dan menginspirasi orang lain untuk mengikuti jejaknya guru-guru kita di perguruan tinggi merupakan guru yang hebat mereka sudah memiliki jejak digital pada nama mereka dan itu dapat kita lihat ketika kita mengetik nama mereka Maka akan keluar di Google scholar.

Seperti yang dilakukan oleh Pak Dedi dwitagama sebagai narasumber materi malam ini kok Ma beliau sudah memanfaatkan media sosial untuk mengajar anak didiknya di SMKN 50 Jakarta. Beliau menugaskan muridnya untuk meninggalkan jejak digital di sekolahnya melalui tugas-tugas yang diberikan oleh Pak Dedi.

Dikenal oleh banyak orang melalui rekam jejak digital kita merupakan sesuatu yang sangat membuat hati kita senang Walau terkadang tidak semua komentar netizen itu mendukung kita namun yang terpenting kita sudah menyalurkan hal yang menurut kita dapat bermanfaat bagi orang lain. Biarkan saja orang lain memberikan komentar Karena itu adalah h-nya namun Yakinlah bahwa dengan komentar komentar netizen akan membangun dan mengembangkan kemampuan kita untuk menjadi lebih baik lagi.

Semenjak bergabung gengan group menulis bersama om Jay, saya pun mulai belajar membuat blog, sedangkan untuk fb, saya memanfaatkqnnya untuk memposting foto atau video, jarang sekali saya memposting tulisan yg saya kutip dari sumber lain, atau isi hati saya saat itu.

Namun sebagai guru saya memanfaatkan digital sebagai alat bantu dan media belajar untuk memudahkan siswa belajar dan membuat suasana belajar menjadi lehih nyaman dan menyenangkan

Elidayati 
elitheseries.blogspot.com 



Senin, 01 November 2021

Membangun Digital Space Yang Aman Untuk Anak

 Resume 1 GMLD
Saudaraku seperjuangan, kita tahu bersama dampak dari pandemi covid 19 adalah penggunaan  HP Android yang sangat besar pada semua orang. Pemutusan rantai penyebaran covid 19 dilaksanakan dengan membatasi ruang gerak berkumpulnya semua orang, baik itu di kantor, pasar  maupun sekolah. 

Demikian halnya dengan pendidikan tanpa Android, belajar tidak akan dilaksanakan dengan baik karena HP Android sebagai sarana penghubung belajar antara cara guru dan siswa. Di rumah, orang tua sering lengah untuk mengontrol siswa dalam penggunaan HP disebabkan kesibukan orang tua yang beraneka ragam. 

Materi pertama kali ini akan membahas Bagaimana membangun digital space yang aman untuk anak-anak yang disampaikan oleh Om Jay yang biasa disapa, untuk melihat data biografi Om Jay silakan dibaca pada link berikut: https://wijayalabs.com/about. 

Materi Ini sebenarnya sudah pernah disampaikan oleh Om Jay  dan ada di http://kompasiana.com/wijayalabs. 
Ada empat hal dalam berliterasi digital yang harus kita kuasai sehingga kita bisa menyampaikannya kepada peserta didik kita yaitu: 
1. kecakapan digital 
2. Budaya digital 
3. Etika digital dan 
4. Keamanan digital.

Bagaimana kita membangunnya...? 
Pada literasi digital pembelajaran, ada 4 hal yang harus dipahami guru tentang materi digital yaitu: 
1. Mengajak anak untuk memahami perkembangan dunia digital 
2. Anak dan perkembangan dunia digital 
3. Apa saja resiko kejahatan cyber pada anak 4. Bagaimana cara aman dan nyaman berinternet bersama keluarga? 

Ada beberapa cara berikut untuk membantu kita dalam hal ini 
1. Kita dapat mengajak anak-anak untuk memahami perkembangan dunia digital yang terus berkembang, 
2. Kita juga harus memahami psikologi anak dan perkembangannya dalam dunia digital 
3. kita harus menyadarkan anak tentang apa saja resiko kejahatan pada anak, 
4. Bagaimana cara aman dan nyaman berinternet bersama keluarga.

Tentu materi ini sangatlah menarik untuk dibahas. Saat pandemi covid 19, kedekatan anak pada gadget tampaknya lebih dekat daripada ke ayah Bundanya.

Bagaimana cara kita memberikan kesadaran kepada mereka? 

Anak-anak kita adalah anak-anak dari kelompok yang rentan terhadap berbagai kejahatan digital.  Tidak semua orang yang baik ada dalam dunia digital kita salah satunya adalah jangan membiarkan anak-anak kita mengumbar data pribadi di di dunia digital atau media sosial. Menggunakan media digital dengan baik dan benar, membuat mereka menjadi korban kejahatan media digital bahkan banyak juga orang dewasa yang menjadi korbannya kita harus mulai belajar di media digital dan selalu usahakan untuk membuka website https:// literasidigital.id 

Saat ini telah banyak terekspos konten pornografi yang muncul dengan tidak sengaja. Saat anak mengakses media sosial, orang tua dan guru harus mampu menjadi pemandu buat anak dan peserta didiknya.  Om Jay juga mengatakan untuk mengakses internet lebih cepat, kita dapat membuka link video https :// literasidigital.id/video- literasi-digital/

Nah Bagaimana cara kita untuk memandu anak dan murid kita supaya tidak terkena bahaya dan dampak negatif dari konten gadget ini banyak orang saat ini tidak memahami bahkan tidak peduli akan bahaya yang dapat mengancam anak-anak kita, itulah alasan mengapa kelas GMLD  ini dibuka. 
Walaupun kominfo juga telah melaksanakan berbagai webinar literasi digital secara masif di setiap kota dan kabupaten setiap hari di internet dan agar semakin banyaknya yang paham betapa pentingnya melek literasi digital.

Terkadang dengan mudah saling berbagi informasi termasuk data yang sifatnya pribadi kepada orang yang baru dikenal, akibatnya data privasi dapat disalahgunakan oleh pihak yang tidak bertanggungjawab apalagi bila mereka masih anak-anak. 

Pendapat orang tua tentang keamanan online yaitu: 
* ada 51% orang tua di Indonesia merasa khawatir tentang keamanan digital anak. 
*Ada 42% orang tua mengkawatirkan tiga hal yaitu: keamanan informasi anak-anak anak menerima konten yang tidak pantas dan anak-anak menerima perhatian dari orang yang tidak dikenal. 
sumber: hasil survei Google bersama Trust and safety research, Februari 2021. 

Maka dari itu sebagai insan pendidik kita harus waspada dan membangun tempat yang aman dan nyaman untuk anak-anak kita dalam bermedia digital. 
Beberapa resiko kejahatan ruang digital yang sering sekali pada anak yaitu kecanduan game, cyberbully, pelanggaran privasi, kejahatan seksual dan lain sebagainya yang bisa kita baca di media sosial. 

Oleh karenanya sebagai orang tua kita harus melek digital dan mencari rujukan digital Parenting sebagai panduan untuk kita membimbing anak dan siswa berikut ini turut disajikan Web Rujukan Digital Parenting:
• literasidigital.id (kumpulan buku, video, infografis tentang literasi digital 
yang dapat di unduh secara gratis)
• Smartschoolonline.id (program edukasi terkait pemanfaatan internet yang 
sehat)
.Sahabatkeluarga.kemendikbud.go.id (artikel, modu, video terkait isu
parenting)
• fosi.org (beragam panduan dan tools pengembangan digital parenting
• beinternetawesome.withgoogle.com.


@Resume_1
@Melek_digital




Rabu, 20 Oktober 2021

Surga yang Tak Dirindukan 3

Surga yang Tak Dirindukan 3: KBMAPP | Asma Nadia | Seorang bidadari yang terbang namun meninggalkan terlalu banyak kenangan . Sepasang suami istri, Pras dan Meirose yang berusaha menyatukan langkah, dan kembali bergenggaman tangan. Mengeja lagi kata cinta, mengejar segala ketertinggalan setelah perpisahan. Ananda yang gamang sebab kehilangan namun tak punya pilihan. Lalu di mana tempat bagi seorang lelaki yang harus melalui setiap detik dengan bertumpuk kesalahan dan penyesalan? Belasan tahun hidupnya seolah sia-sia tanpa sosok perempuan yang dirindukan, Gadis lugu dan kikuk, dengan sepasang mata bening memanjang di balik kacamata tebal - yang kepergiannya telah memenjarakan si lelaki dalam ketidakberdayaan. Berbagai upaya telah dilakukan, juga pengorbanan agar bisa menemukan perempuan yang hanya saat bersamanya kata cinta bisa diucapkan. Takdir berdetak, dengan skenario yang sulit ditebak. Cinta yang dituju akan kah ditemukan? Godaan akan kah kembali menguapkan kesetiaan? Mungkinkah pengkhianatan lama berulang? Saat sepasang lelaki dan perempuan berada di ruang kesunyian, Saat pintu-pintu terbuka untuk kembali mengulang kisah pengkhianatan. Kepercayaan yang kian terkikis, bisakah dipertahankan? Atau 'surga' lalu menjadi sesuatu yang kehilangan daya tarik dan karenanya tak lagi dirindukan? --- Trilogi dari: Novel Islami Terbaik IBF 2008 Film Indonesia Box Officer Terlaris 2015. Novel pertama dan kedua telah difilmkan dan menjadi box office bioskop tanah air saat penayangannya, semoga tak ada alasan untuk tidak membaca novel ketiganya ini. Subscribe ke ceritanya nantikan episode terbaru tiap hari Senin dan Kamis... Selain SYTD 3 beberapa novel Asma Nadia sudah bisa dibaca sampai selesai di sini: Bidadari untuk Dewa, Assalamu'alaikum Beijing, NIkah Tanpa Pacaran dan Pertama Bilang Cinta... FOLLOW author for MORE WRITING TIPS di inboxmu... Semangat, menulis itu berjuang. Semoga keluarga selalu menjadi surga yang kita rindukan...

Selasa, 14 September 2021

Mengenal "Hybrid Learning"

Masa pandemi yang tak pasti kapan berakhir membuat para insan pendidikan mencoba mencari jalan keluar, bagaimana pembelajaran dapat berlangsung namun dapat dilakukan di dua tempat berbeda pada waktu yang sama.

Begitulah yang dilakukan oleh sekolah penggerak Fatih Billingual school, Lamlagang Banda Aceh pada hari ini Selasa, 14 September 2021 yang bertempat di aula Fatih Billingual school kepada para guru  SD se- Kota Banda Aceh

Untuk bisa mencari solusi agar siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik, salah satu metode belajar yang dapat digunakan guru pada masa pandemi ini adalah menggunakan metode belajar "Hybrid Learning".

 Hybrid learning merupakan pembelajaran kombinasi antara belajar tatap muka dan belajar secara daring/pjj melalui aplikasi zoom/google meet dalam waktu yang bersamaan dengan menggunakan perangkat tambahan.

Metode Hybrid learning ini ditawarkan untuk meminimalisir dampak psikosisial pada siswa di tengah wabah pandemi yang belum usai ini. Metode ini menggabungkan siswa 50% belajar di rumah (pjj) dan 50% belajar tatap muka di sekolah. 

Selain menggunakan aplikasi zoom atau Google meet diperlukan juga alat dan bahan yang diperlukan, yaitu : komputer, kamera, hp, airphon, tripot dan tentunya kualitas Internet yang memadai agar keberlangsungan pembelajaran dapat berjalan dengan optimal.

Agar memudahkan para guru untuk menggunakan metode hybrid learning ini berikut disajikan tutorial cara menggunakannya.  

Tentu tidak salahnya bila kita mencoba metode belajar hybrid lerning ini dalam pembelajaran di tengah² masa pandemi ini..
Foto Simulasi hybrid learning di Fatih Billinguql school, Lamlagang Banda Aceh.




Jumat, 21 Mei 2021

Puisi Islam "Al-Qur'an"

Al-Qur'an
Karya: Amwar Munawirun Kls 4 SDN 46 Banda Aceh

sebuah nada membuatku terhanyut dalam keheningan
tatkala ku bersujud pada ilahi
hening... damai...
diatas sajadah yang membentang

kulantunkan Wahyu pada pencipta
hatiku bertanya, dapatkanku,selalu membacanya?
membaca kitab yang menjadi pedoman hidup manusia
kitab yang diturunkan pada insan termulia

membacanya,
menyejukkan qalbu 
memahaminya, menenangkan jiwa,
mengamalkannya, limpahan pahala
sungguh, hatiku rapuh bila tak membacanya

ilmu manapun tak dapat menandingi kitabku
harta seluruh kaum muslim
bila tak betpegang teguh padanya
keberhasilan akan mehampirimu
dunia...dan akhirnya...
inilah kitabku 
kitab suci Al-Qur'an ku

Rabu, 28 April 2021

Puisi "IBU" karya siswa SDN 46 Banda Aceh

eksaited banget, ini puisi yang yang kedua kalinya lho ia belajar membuat puisi..sungguh murid yang berbakat.

Tunggu ya..puisi-puisi Amwar berikutnya...
Berikut puisi Amwar yang sudah dituliskan kembali..

Disini terbukti..
Bila bekerja dari hati..
Semua akan terbukti..

Cekidot..!!!

IBUKU 
                       Karya: Amwar Munawirun
                        Siswa kls 4 SDN 46 Banda Aceh

Sungguh mulia hatimu
Tanpa lelah di jiwaku
Mengandung dan melahirkan
Dengan mempertaruhkan nyawa

Membesarkan dan mendidikku
Bisa bicara dan berbuat sesuatu
Ikhlas tanpa jamu di wajahmu
Demi aku anakmu

Senyummu selimut hangat
Sentuhan perhiasan jiwaku
Nasehatmu tongkat hidupku
Kemarahan tanda sayangmu untukku

Terima kasih untukmu Ibu
Maafkan kenakalan anakmu
Kurang menjaga selalu
Terimalah sembah baktiku
**

Minggu, 25 April 2021

Efektivitas kinerja kepala sekolah berumur 55 tahun ke atas

Kepala sekolah merupakan ujung tombak pencapaian mutu pendidikan di tingkat sekolah dasar, menengah dan atas. Kepala sekolah profesional akan mampu mewujudkan visa dan misi sekolah yang telah ditetapkan sebelumnya. Sekolah akan mampu melahirkan generasi gemilang apabila diasuh atau dididik oleh guru- guru yang profesional. Guru profesional lahir dari dalam diri guru tersebut apabila dipukul dan didominasi oleh seorang kepala sekolah.
Tingkat kemajuan sekolah akan meningkat apabila ada kerjaan atau tim work di dalamnya. 
Kepemimpinan yang baik merupakan kepemimpinan yang mampu digugu dan ditiru oleh semua bawahannya dan lingkungan sekitarnya, secara umum orang-orang muda lebih mampu menjalankan kepemimpinan dibandingkan orang-orqng yang tingkat usia lanjut. Namun ada beberapa diantara orang yang lanjut usia mampu mengatur kepemimpinannya dengan baik, dan ini frekuensinya 1 banding 100.

Pada kenyataannya di lapangan, pada tingkat usia 40 tahun ke atas setiap orang memiliki tingkat kedewasaan yang baik dan bijaksana. Dalam memimpin usia ini tergolong sudah mapan dalam mengelola sebuah institusi pendidikan. Namun setiap orang juga memiliki kapasitas yang berbeda dalam memimpin. Idealnya seorang dalam menjalankan kepemimpinannya berkisar umur 40 - 55 tahun. Bila sudah 55 tahun ke atas sudah dikatakan pemimpin lanjut usia. 

Kenyataan yang terdapat di lapangan semenjak saya merasakan tiga kepemimpinan yang berbeda, usia lanjut atau usia mendekati pensiun merupakan usia dimana watak atau karakter orang telah banyak berubah. Banyak yang tidak mampu lagi dilakukan, dan inilah yang menjadikan sebuah instansi pendidikan menurun apabila dipimpin oleh seorang kepemimpinan lanjut usia. 

Kamis, 22 April 2021

Belajar membuat Essay

Essay

Menjadi manusia yang dapat bermanfaat bagi orang lain adalah motto hidup saya. Dilahirkan dari seorang perempuan yang tidak memiliki pendidikan apapun membuat saya lebih optimis dalam menimba ilmu pengetahuan. Sejak tamat dari sekolah menengah pertama saya sudah diajak mengajar anak-anak usia dini, hal itu membuat saya termotivasi menjadi  seorang guru sehingga itu menjadi cita-cita saya semenjak saya beranjak remaja. 

Ayah seorang petani dan ibu hanyalah seorang ibu rumah tangga tidak menyusutkan niat saya untuk belajar di perguruan tinggi sampai akhirnya saya pun diterima sebagai pegawai negeri sipil di lingkungan kota banda aceh sebagai guru sekolah dasar.

Mendidik anak-anak menjadi tantangan yang berbeda buat saya. Mengapa tidak, di sana selain saya harus menstrqnsfer ilmu pendidikan saya juga harus mampu membuat suatu yang berbeda untuk mereka, diantaranya menjadi lebih berani dalam menampilkan kreativitas dan menunjukkan sebagai siswa yang berakhlakul karimah.

Skill life merupakan suatu keterampilan yang harus dimiliki anak didik untuk menjawab segala tantangan hidup yang ia terima di kemudian hari. Oleh karena itu guru tidak hanya dituntut untuk mengajar, membimbing dan mendidik, guru juga harus mampu memberikan persoalan-persoalan kecil kepada siswa untuk memancing kreativitas mereka untuk memecahkan masalah tersebut.

Mengembangkan pengetahuan pedagogik dan profesional merupakan tugas guru agar mampu berdedikasi lebih baik lagi. Setelah memperoleh nominasi tiga besar guru prestasi kedua kalinya tidak mematahkan semangat saya dalam meniti ilmu pendidikan. 

Setelah setahun saya memperoleh tunjangan sertifikasi guru saya pun melanjutkan pendidikan ke magister administrasi pendidikan, harapan saya dapat menimba ilmu tentang kepemimpinan dengan baik, tentunya bagaimana memimpin diri sendiri, dan memimpin orang lain bila nanti dipercayakan menjadi kepala sekolah. Tamat strata dua pun tepat waktu seperti yang diharapkan.

Setahun setelah itu saya mengikuti tes calon pengawas untuk jenjang sekolah dasar di lingkungan kota banda aceh. Berkat kesungguhan dan optimisme, saya pun dinyatakan lulus mengikuti seleksi calon pengawas sekolah dasar kota banda aceh.

Secara tuntutan pendidikan, selain saya telah memiliki ijazah managerial  di magister administrasi pendidikan namun saya belum menduduki jabatan kepala sekolah, inilah yang mendorong saya untuk menimba ilmu lagi di tingkat selanjutnya.

Saat ini mencapai gelar doktor administrasi pendidikan adalah cita-cita saya. Selain umur yang masih berusia baru 38 tahun saya sangat bersemangat untuk menempuh pendidikan managerial untuk nantinya saya dapat membagi ilmu yang saya punya untuk pengembangan kompetensi kepala sekolah yang saya bawah di lingkungan kota banda aceh.

Bukan hanya dari pengalaman memimpin yang membuat sebuah instansi pendidikan dapat maju, namun ilmu kepemimpinan juga harus dikuasai oleh seorang kepala sekolah. Tidak semua kepala sekolah dasar di lingkungan kota banda aceh yang menempuh pendidikan managerial di pascasarjana sarjana, bahkan 70% dari mereka hanyalah berpendidikan srata satu atau sarjana pendidikan. Inilah yang membuat mutu sekolah dasar di lingkungan kota banda aceh menjadi kurang meningkat.

Selain pengalaman saya yang masih minim dalam ilmu managerial, sebelum menjabat sebagai salah satu pengawas sekolah dasar di lingkungan kita banda aceh saya berharap melalui beasiswa bpsdm pemerintah aceh,  dapat menempuh jenjang doktor manajerial administrasi pendidikan di universitas ternama di bandung Jawa barat.

Wassalam
Elidayati
elitheseries.blogspot.com




Kamis, 15 April 2021

ASA

ASA

Hamba....
Bukanlah siapa-siapa
Hanya makhluk tuhan yang tak berdaya
Hanya bisa berdoa dan berusaha

Asa akankah berganti dengan nyata
Langkah yang gontai harus lebih pasti
Pesimis harus diubah jadi optimis
Yakinkan hati dengan niat yang baik

Rindu...
Pada sosok wajah yang yang saya
Pada sosok suara yang lemah lembut
Pada sosok aura yang menyejukkan

Bila saja ku dapat dukungan 
Bila saja mereka tau apa yang kepikiran
Semua itu hanya untuk generasi masa depan
Walau banyak aral yang menghadang

Bersama kita berbenah
Bersama kita merubah mereka
Menjadi insan generasi qurani
Yang dapat menjadikan hidupnya berarti


elida

Senin, 29 Maret 2021

13 tahun bersama

13 tahun bersama
     Oleh: Elida

13 tahun kita bersama...
Untuk membina anak bangsa..
Kini waktuku telah tiba..
Untuk tak lagi bersama..

Berbagai cerita telah ku lalui
Itupun kujadikan pelajaran hidup
Walau banyak belum sesuai harapan
Namun waktu mengajarkan ku satu hal..
Itulah perjalanan yang telah Allah buatkan untukku

Sahabat, teman, kawan yang lama bersamaku atau yang baru baru mengenalku..
Maaf bila aku belum sempqt berpamitan
Jadikan aku bagian dari saudara kalian
Hubungi aku, beritahu aku bila ada sesuatu
Jangan lupakan aku walau kita tak bersama lagi

Buat seniorku.. 
pemikiranmu sangat berharga..
Rangkullah juniormu buat bersama..
Jangan sisihkan mereka..
Walau apa pun keadaannya..

Sendiri, takkan berarti...
Namun bila bersama semua akan kuat..
Setinggi angin menerpa..
sebesar badai yang melanda..
Tak kan ada apa²nya bila kita bersama..

Gerak-gerikku..
Tindak-tandukku..
Bila itu bermanfaat maka ambillah
Bila itu sampah maka buanglah..

Akupun manusia yang baharu..
Bisa berubah seiring waktu..
Jangan beritahukan bila itu aibku..
maka Allah akan menutupi pula sebesar apapun aibmu..

Do'aku buat kalian 
Semoga Allah beri kemudahan
Kesehatan dan keberkahan
Sampai bertemu lagi di lain kesempatan















Rabu, 17 Maret 2021

TIKTOK Ambil positifnya aja

Tiktok bisa dimanfaatkan dalam pbm lho...!!

Aku yang dulu bukanlah yang sekarang...
Begitulah ungkapan untuk era 4.0 😀

Era 4.0 terkenal dg teknologi yg luar biasa dasyat, semua bisa dikerjakan dg satu kali tekan, itulah kecanggihan informasi pada abad ini.

Berbagai aplikasi sdh ada dalam ponsel pintar. Diantaranya fb, wa, ig, tiktok, dll. Bukan hanya itu, harganya juga sudah sangat terjangkau. 

Sebagai manusia pembelajar, kita harus menyikapi teknologi ini dengan hal yang positif. Tidak mesti harus gaya-gayaan..selain  dapat dijadikan hiburan aplikasi tiktok dalam pembelajaran dapat dijadikan sebagai penyimpan momen, dokumentasi singkat, baik dalam bentuk lembak kerja, praktek dan kinerja siswa..

Ayo saya sdh mencobanya lho..
Ternyata sangat asyik menggunakan aplikasi ini..dg ditambah suara dalam berbagai irama musik kegiatan pun menjadi seru untuk dilihat berulang kali.. 
Yok kita sharing...
Mohon tuliskan di bawah ya




Selasa, 09 Maret 2021

Tepuk PPK


 Di sudut kelas

Matahari masuk dari jendela kelasku

Kusapa siswa seperti biasanya kutanyakan kabarnya

Ku ajak merekapun berdo'a sebelum kuberikan sejumput ilmu

Kuhidupkan infokus dengan segera

Kuberharap ada secercah wajah ceria di mereka

Kuajak mereka bergerak bersama

Mengikuti senam yang ada di layar kaca

Tertawa, senang dan gembira

Selesai senam kuajak mereka tepuk PPK

Religius, nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas begitulah bunyinya sambil bertepuk tangan

Kumulai pembelajaran dg segera

Karna takut tidak selesai semua

Ku berharap mereka senang belajar bersama

Ku berharap mereka paham tentang apa yang telah kuajarkan walau hanya sedikit saja





Jumat, 10 Juli 2020

RINDU


Rindu 
By. Elida

Sendiri ku terpaku
Menatap mata-mata sayu
Dengan paras mungil dan lugu
Mengharap cinta dan bujuk rayu

Malam demi malam berlalu
Mengharap bulan tak kelabu
Seperti perasaanku yang sedang pilu
Malu menatap tubuh yang kaku

Berharap esok hari akan ada gelak tawa
Tanpa terpaksa dan takberdaya
Bersama mereka penerus bangsa
Merubah asa menjadi nyata

Bila ku ingat kala kita bersama
Hilang kesedihan yang kuderita
Berganti dengan senyum dan canda
Dari wajah-wajah mereka yang ceria

Terkadang malampun membisu
Suaramu tak lagi berdayu 
Karna semua sudah berlalu..
Kita jauh dipisahkan waktu..

Pada alam kusampaikan
Semoga mereka mendengarkan..
Jangan takut dengan tantangan
Untuk menggapai masa depan..

Ingatlah wahai anak-anakku..
Dimana pun kau berada..
Ingatlah Allah selalu ada..
Jangan takut melangkah..
Asal engkau pastikan arah..




Kumpulan cerpen anak




Kumpulan cerpen anak

hai..teman-teman
berikut beberapa kumpulan cerita muridku di SDN 16 Banda Aceh yang sudah lama kusimpan dalam file my google drive.. cerpen ini sudah pernah diikuti dalam lomba bercerita nasional pada tahun 2017.

semoga bermanfaat ya...

***
AKU DAN BUKU

                                                                          Syafira Zayyaan Edrifa                     
                                                        Kelas IV. A SDN 16 Kota Banda Aceh          


Hai teman teman perkenalkan...namaku  Syafira Zayyaan Edrifa,aku adalah anak bungsu dari tiga bersaudara. Adikku yang pertama perempuan, namanya Kamila dan yang kedua laki laki bernama Ilham. Oh iya teman teman tahukan bahwa buku adalah rahasia kepintaran kita loh. Buku adalah gudang  ilmu, pustaka adalah jembatannya dan jika gudangnya sudah ada, tinggal kuncinya. Kuncinya ya ada pada diri kita sendiri yaitu membaca. Dengan tekad, niat dan rasa ingin tahu yang besar membuat kita ingin membaca lebih banyak.
Membaca adalah hobiku yang dimulai sejak aku berusia 6 tahun, walaupun saat itu aku masih membaca terbata-bata tapi aku sangat senang membaca apalagi buku-buku yang aku baca disertai gambar-gambar berwarna seperti bunga, hewan,pemandangan maupun gambar lainnya. Wah.....buku itu habis dalam 1 kali baca hehe. Sejak saat itu kegemaran membacaku terus tumbuh. Terkadang saat pulang kampung aku juga membawa buku walaupun tidak sempat membacanya tapi aku senang karena buku –buku itu terus bersamaku.
Dari buku kita bisa mendapatkan informasi berupa cerita, berita, ilmu pengetahuan dll. Aku juga menyukai buku pelajaran. Oh iya…Alhamdulillah aku punya perpustakaan mini dirumah, di pustaka mini ini banyak terdapat buku-buku bacaan seperti buku cerita, Al-Quran, buku pelajaran, buku ayah dan ibuku serta buku-buku lainnya. Biasanya  aku belajar malam hari bersama adik-adikku. Setelah selesai belajar aku melanjutkan dengan membaca buku cerita yang ada di pustaka mini ini.
       Aku juga sering membaca buku milik ibuku tentang ilmu kedokteran, karena ibuku seorang dokter dan juga membaca buku milik ayahku tentang alat elektronik karena ayahku seorang seorang sarjana tehnik. Jika  aku kurang mengerti mengenai isi buku yang aku baca maka ayah dan ibuku akan memberikan penjelasan mengenai hal tersebut. Ujian adalah saat yang paling penting karena saat ujian kemampuan kita akan di uji mengenai pelajaran yang telah diberikan di sekolah. Membaca di pustaka sekolah sangat menyenangkan karena ditemani oleh teman-teman sedangkan bila membaca di perpustakaan mini dirumah akan ditemani oleh keluarga.
Bila ada bazar buku, hampir bisa di pastikan bahwa aku akan hadir di bazar tersebut. Ayah dan ibuku selalu membelikan buku yang aku inginkan. Tapi pernah sekali  waktu aku membeli buku dengan uangku sendiri dan rasanya senang sekali bisa memiliki buku yang aku beli dari tabunganku sendiri. Di kotaku terdapat perpustakaan wilayah yang terletak tidak jauh dari rumahku. Saat pertama kali aku mengunjungi perpustakaan wilayah tersebut, aku merasa takjub......dan Subhanallah ternyata  banyak sekali buku yang tersusun dan tertata rapi sesuai jenis dan jenjang pendidikan. Tak disangka ternyata saat itu juga ada temanku bernama Arum yang sedang berada di pustaka wilayah tersebut. Kamipun bertemu dan ternyata kami memiliki hobi yang sama yaitu membaca. Kemudian dia meminjamkan buku yang baru dibelinya minggu lalu tentang kehidupan bawah laut, Waaah aku senang sekali..terimkasih Arum.
 Hobi membaca buku terus berlangsung hingga saat ini. Ayah dan ibuku juga mendukungku agar tidak meninggal hobi ini. Pada saat ulang tahunku pun mereka membelikanku buku, dan bila ayah atau ibuku pergi keluar kota, mereka juga membelikanku buku sebagai oleh oleh-olehnya. Tidak hanya sekedar membaca tapi aku juga berusaha untuk  memahami akan tetapi bila aku menemukan kesulitan dalam memahaminya, maka ayah dan ibuku akan membantuku dengan memberikan penjelasan menegenai isi buku tersebut.
Terkadang ingin rasanya membeli semua buku bagus yang ada di toko terutama yang  best seller. Tetapi ayah dan ibuku mengatakan bila ingin  membeli buku, belilah satu atau dua buku saja karena jika terlalu banyak membeli sekaligus mungkin aku akan diliputi rasa bosan  tapi bila buku tersebut telah selesai aku baca, maka aku akan membeli lagi buku yang lainnya. Banyak orang berilmu membagi ilmu yang dikuasainya dengan menuliskannya dalam bentuk buku. Dari membaca bukunya itu kita akan tahu ilmu yang dibagikannya. Semakin banyak membaca isi bukunya maka akan semakin tahulah kita ilmu yang telah dituliskannya. Bila tulisannya sangat bagus maka biasanya kita akan terhanyut dengan apa yang disampaikan oleh penulisnya. 
Begitu banyak manfaat yang kita peroleh dengan membaca, salah satunya adalah menambah ilmu pengetahuan dan wawasan kita. Buku benar- benar banyak membantuku menemukan hal-hal baru yang belum pernah aku temui sebelumnya. Tidak ada orang pintar tanpa membaca. Masyarakat pada zaman dahulu sangat sulit untuk belajar karena belum ada buku. Sekarang zaman semakin maju maka akuakan  terus belajar agar tidak ketinggalan zaman dan semakin pintar. Saat ini selain buku juga sudah ada tablet, ponsel, laptop dan berbagai gadget lainnya untuk mempermudah kita dalam memperoleh informasi. Nenekku pernah bercerita bahwa ada zaman dahulu belum ada buku yang seperti kita sekarang , mereka menulisnya memakai batu tulis sebagai pengganti buku dengan menggunakan greep sebagai alat tulis ,alangkah sayangnya mereka,  tidak ada catatan yang tertinggal seperti kita sekarang, karena batu tulis itu digunakan untuk semua pelajaran, kalau pelajaran bahasa selesai harus dihapus untuk melanjutkan pelajaran lain nya.
Pribadi –pribadi yang dapat mengubah dunia adalah pribadi yang baik dan banyak membaca. Seperti Mahatma Ghandi dan Nelson Mandela yang memperjuangkan bangsanya. Kita mengatahui bagaimana kedua tokoh ini melakukan perubahan besar dan menularkan ilmunya dengan cara menuliskannya kedalam sebuah buku. Mahatma Grandhi dan Nelson Mandela telah mencontohkan kepada dunia bagaimana seorang pemimpin berilmu pengetahuan menggerakkan pengikutnya untuk melawan ketidakadilan dengan cara kasih dan damai.
Aku juga suka belajar bersama teman-teman.  Diantara teman-temanku,ada salah satu dari mereka sangat pintar dan pernah mengajariku tentang matematika kadang –kadang aku juga meminjam buku darinya. Ternyata dia juga memiliki hobi yang sama sepertiku dan kadang –kadang kami membeli buku bersama di took buku yang terletak disebelah sekolah kami.
 Aku adalah salah satu penggemar buku dan aku merasa sangat senang sekali bila ada yang mengajakku ke toko buku ataupun ke perpustakaan di bandingkan bermain atau jalan-jalan yang menghabiskan banyak waktu. Melalui buku bacaan kita bisa mendapatkan pelajaran, kebijaksanaan, mengembangkan kreativitas berfikir serta manfaat kesehatan. Nah, mengapa membaca bisa memberikan manfaat pada kesehatan?, karena dengan membaca bisa membuat pikiran seseorang menjadi lebih rileks dan santai. 

 Jadi sebagai kesimpulan…Buku  adalah gudang ilmu dan membaca adalah kuncinya. Mari kita meembaca…

***


AKU DAN BUKU

                                                                                                        Tulisan Karya : Sarah Maisan

                                                                              Kelas : IV. A


Hai teman-teman nama ku Sarah Maisan, biasanya teman-teman memanggilku Sarah. Aku ingin menceritakan pengalamanku tentang Aku dan Buku. Aku sangat suka membaca buku karena membaca buku adalah hobi ku dan buku itu merupakan jembatan ilmu.
Aku sering sekali membaca buku baik dirumah, disekolah, ataupun dikampungku. Kalau dirumah, hampir semua buku yang tersusun dilemari buku sudah ku baca, tetapi aku hanya membacanya sendiri dan kadang-kadang di temani oleh Ibu dan Ayahku. Kalau di Sekolah aku bersama teman-temanku sering ke perpustakaan untuk meminjam buku agar kami dapat membacanya bersama-sama. Sedangkan di kampung aku sering pergi ke perpustakaan bersama Sahabat dan Saudaraku agar kami dapat membacanya bersama-sama dan dapat saling menukar ilmu. Namun perpustakaan di kampung ku itu sudah di hancurkan, sehingga aku, sahabatku dan saudaraku hanya dapat membaca buku yang tersedia dirumah kami saja.
Setiap hari minggu terkadang aku dan teman-temanku pergi ke toko buku, untuk melihat-lihat dan membeli buku yang kami sukai. Biasanya kami pergi di temani oleh orang tua kami masing-masing. Kami paling sering membeli buku cerita dongeng dan buku cerita sejarah tentang agama Islam. Setelah kami membeli buku, kami sering membacanya bersama-sama dan setelah itu kami saling menukarkan buku atau meminjamkan buku untuk teman-teman yang lain agar mereka juga dapat membacanya, karena aku banyak sekali koleksi buku cerita,  banyak sekali teman-teman yang meminjam buku kepadaku .
Temanku meminjamnya hingga beberapa hari sampai mereka selesai membacanya. Aku sangat senang karena banyak teman-temanku yang suka membaca buku sepertiku. Terkadang aku sering menabung uang jajan ku untuk membeli buku agar aku dan teman-temanku dapat membaca buku bersama, teman-temanku juga sering meminjamkan ku buku yang mereka punya. Kami sering menukar-nukar buku yang kami punya agar kami dapat menambah wawasan. Biasanya kalau aku sudah siap membaca buku, aku sering menceritakannya kepada ibu dan meminta komentarnya tentang buku yang sudah ku baca.
Ibuku sangat senang karena aku suka membaca buku. Aku pun senang membaca buku karena dengan membaca buku aku tahu banyak hal, karena aku suka membaca buku, Aku pun sering mengikuti kegiatan dan lomba-lomba mengarang cerita. Karena hobiku ini, ketika aku sudah besar nanti aku ingin membuka perpustakaan agar banyak anak-anak yang suka membaca buku dapat membacanya serta meminjam bukuku secara gratis.
Karena dengan membaca kita bisa menjadi pintar. Aku pun sering mengingatkan teman-temanku, Saudaraku dan orang-orang di sekitarku untuk tidak malas membaca. Kalau kita malas membaca kita akan menjadi orang yang tidak memiliki pengetahuan yang luas dan kita pun tidak mendapat nilai yang bagus saat disekolah. Nah oleh sebab itu aku menjadi suka membaca buku.


********


GURUKU IDOLAKU

                                            PenulisRaifa Adilti Fazar
  Kelas IV.A SDN 16 Banda Aceh

Namaku Raifa adilti fazar,sering dipanggil Refa. Aku adalah salah satu murid di SD Negeri 16 kota Banda Aceh. Umurku 10(sepuluh) tahun. Di umurku yang ke-10 tahun ini banyak sudah pengalaman dan pengetahuan yang aku dapatkan, itu semua tidak terlepas ,dari jasa guru-guruku.
    Aku mengenal guru dan mulai dibimbing oleh seorang guru sejak aku berumur 1 (satu) tahun , ibuku  menyekolahkanku di Paud Melati. Disitu aku diajarkan untuk terbiasa hidup mandiri, belajar makan sendiri, belajar berkreasi, belajar bermain dengan teman-teman.
    Berbeda pula saat aku sudah bersekolah di taman kanak-kanak, aku mempunyai guru yang baru dan teman-teman yang baru juga. Kegiatan yang dilakukan di taman kanak-kanak juga berbeda. Di taman kanak-kanak aku sudah mulai belajar membaca , belajar menari, belajar bernyanyi, menggambar, mewarnai, olahraga dan berhitung.
    Aku bersekolah di taman kanak-kanak Bungoeng Seuleupok, banyak guru disana ada buk Epa dan buk Nunung. Buk Epa dan buk Nunung sangat sabar menghadapi kami pada saat waktu pelajaran dan terus membimbing kami.
    Setahun berganti, aku sudah duduk dibangku kelas 1 (satu) SD. Aku mempunyai sekolah baru, guru baru, dan teman-temanku juga bertambah. Guruku bernama Ruslaini, buk ruslaini sangat lembut saat menyampaikan pelajaran. Pelajaran yang tidak aku mengerti pasti ibu Ruslaini menjelaskannya dengan baik.Buk Ruslaini dengan sabar mengajar murid-murid yang belum bisa membaca agar dapat membaca dengan lancar.
    Dua tahun yang lalu aku sudah naik ke kelas 2(dua) SD,  guruku bernama Nuraini. Ibuk Nuraini adalah orang yang baik dan tegas. Karena ketegasannya,kelas kami pun tidak ribut. Kami sangat nyaman belajar bersama buk Nuraini. Walaupun ibu Nuraini  tegas tetapi beliau sangat keibuan dan selalu memperlakukan kami seperti anaknya sendiri.
    Dua belas bulan kemudian naiklah kami ke kelas 3(tiga) SD,guruku bernama buk Maryana dan buk Sari .Mereka mengajari dan membimbingku di  kelas 3(tiga).karena buk Maryana sering sakit jadi dibantu oleh buk Sari . Ibu Sari masih sangat muda ,beliau mengajar dengan sangat kreatif, beliau sering  mengajak kami menonton materi pelajaran dengan menggunakan infocus. Beliau juga sering untuk praktek langsung di halaman sekolah.
    Sekarang  aku berada di kelas  4(empat) SD, guruku bernama  Elidayati. setelah tiga bulan berlalu aku sangat nyaman belajar  di kelas beliau, ibu Eli sangat baik, telaten, dan juga sangat tegas  dalam mendidik murid-muridnya .Ibu Eli sangat dekat dengan orang tua kami,kalau ada informasi dan terjadi sesuatu pada kami  ibu Eli langsung memberitaukan kepada orang tua kami.
    Selain guru- guru kelas, kami juga  memiliki guru agama, namanya adalah: ibu Fauziah, ibu Zahriani, dan  ibu Leni yang mengajarkan kami tentang pendidikan Islam dengan jasa –jasa  beliau kami dapat mengetahui hukum-hukum islam, sehingga menjadi anak yang soleh dan soleha. Selain itu  kami juga memiliki guru  PJOK, namanya adalah pak  Fajri, pak Herry, dan pak Jal, yang mengajari  kami berolahraga dan menjadi anak yang sehat  jasmani dan rohani.
    Semua guruku  sangat menarik, semuanya  memiliki kelebihan masing-masing  yang sangat aku sukai .Oleh karena  itu guruku menjadi idolaku ,aku doakan  guruku ku sehat selalu dan dapat mendidik  kami menjadi anak –anak yang berguna bagi Nusa,   Bangsa dan Agama.

  ***                  
GURUKU IDOLAKU
Oleh: Shidqina Aqila
Kelas V.A SD Negeri 16 Banda Aceh



Hai! perkenalkan namaku Shidqina Aqila, jika di sekolah aku dipanggil Shidqina, tapi dirumah aku dipanggil Aqila. Umurku 10 tahun, aku bersekolah di SD Negeri 16 Banda Aceh. Aku memiliki dua adik perempuan, adikku yang pertama bernama Ayya Millazia dan umurnya 8 tahun, ia sekolah di SD Negeri15 Banda Aceh, sekarang ia duduk di bangku kelas 3. Sedangkan adikku yang kedua bernama Siti Sarah Hafidha, umurnya 1tahun setengah. Cita-citaku ingin menjadi seorang guru, hobiku membaca, aku sering bermain. Guru-guru bersama kawan-kawanku. Yuk ...ikuti terus kisahku selanjutnya dalam cerita ini.
Sekarang aku duduk di bangku kelas 5 sekolah dasar, dan aku bangga sekali bisa sekolah di SD Negeri  16 karena sekolah itu merupakan  salah satu sekolah yang favorit, selain itu aku juga senang karena kawan-kawan dan gurunya sangat baik. Guruku kelas 5 bernama ibu Wina, ibu Wina pernah mengatakan kalau ibu Wina suka dengan pelajaran matematika, akujuga sangat berminat dalam pelajaran matematika, ia mengajari kami agar kelak menjadi generasi yang baik.
Aku juga sangat berminat dalam membaca, baik itu buku pelajaran maupun buku cerita lainnya. Aku juga sering pergi ke perpustakaan sekolah bersama kawan-kawanku. Di pustaka ada seorang guru yang menjaga pustaka, guru itu bernama ibu Zuriah, ibu Zuriah adalah guru yang ramah, baik, serta mengajari kami manfaat adanya pustaka dan manfaat membaca.
Saat aku masih duduk dibangku kelas 1, guru kelasku bernama ibu Ruslaini, yang biasanya dipanggil ibu Ros. Ibu Ros adalah guru yang  ramah, baik, lucu, dan periang. Adapun guru saya pada saat kelas 2 bernama ibu Nuraini, biasanya dipanggil ibu Nur. Ibu Nur adalah guru yang bik, lucu, dan sangat periang.
Ketika duduk di bangku kelas 3 sekolah dasar, guru kelas kami adalah ibu Maryana yang biasanya dipanggil ibu Mar, tapi karena ibu Mar sering sakit, maka ibu Sari yang menggantikannya. Ibu Mar juga sangat banyak mengajari kami berbagai ilmu, begitu juga halnya dengan ibu Sari, beliau telah mengajari kami pelajaran dengan sabar, tulus dan ikhlas. Pada saat kami naik kelas empat, kami di bimbing oleh guru kelas kami yang bernama ibu Elly, ibu Elly adalah guru yang cantik, baik, dan periang, aku sangat suka dengan guru kelas empatik yang cantik ini.
Setelah ujian kenaikan kelas sekarang aku duduk di bangku kelas lima. Guruku bernama ibu Wina, ibu Wina adalah orang yang baik, ramah, pintar, dan juga cantik. Ibu Wina sangat berminat dalam pelajaran matematika, kami sangat bangga punya guru yang, pintar, baik,dan juga cantik.
Di sekolah aku juga terpilih sebagai anggota dokter kecil (Dokcil), guru yang membimbing kami dalam kegiatan dokcil bernama ibu Nurlina.  Ibu Nurlina adalah guru yang baik, selalu ceria, dan sabar  mengajari kami dalam berbagai hal tentang UKS (unit kesehatan siswa). Selain membimbing kami dalam kegiatan UKS, ibu Nurlina juga mengajar di kelas enam.
Setiap hari Rabu kelas kami yaitu kelas 5 melakukan pelajaran olahraga (PJOK). Nama guru yang membimbing kami pelajaran olahraga adalah bapak Afrizal, bapak Afrizal telah pindah dari sekolah kami, bapak Afrizal telah banyak memberi pelajaran olahraga kepada kami, terutama senam. Pindahnya bapak Afrizal dari sekolah kami, bukan berarti kami tidak berolahraga lagi, tetapi ada bapak Heri dan bapak Fajri yang mendampingi dan mengajari kami dalam pelajaran olahraga.
Di kelas lima kami belajar agama dengan guru yang bernama ibu Juariah. Ibu Juariah adalah guru yang baik, pintar, dan yang paling saya kagumi adalah suaranya. Kami juga memiliki guru bahasa arab yang bik, periang, suaranya bagus, dan sangat pintar guru itu bernama ibu Fauziah, aku sangat suka dengan ibu Fauziah.
Selain itu ada banyak guru-guru lain yang tidak saya ceritakan, saya tidak menceritakan tentang guru-guru yang lain bukan berarti saya tidak mencintai mereka, aku cinta dan mengidolakan guru-guruku semua, guru itu sangat berjasa bagi kita, oleh karena itu patutlah kita menghargai, mengidolakannya, dan mendoakannya agar sehat selalu, amin.
Saya pernah mengikuti lomba di SMP percontohan kami di bimbing oleh guru kami yang bernama ibu Dewi, pada saat itu ibu Dewi sedang kurang sehat,  karena sudah berjanji sama kami untuk ikut ketempat lomba, maka ibu Dewi ikut juga ketempat lomba tersebut.
Bagaimanakah pengorbanan seorang guru untuk muridnya? Nah.. kawan-kawan jagalah perkataan dan perbuatanmu itu agar tidak menyakiti hati mereka yang telah banyak berjasa bagi kita. Ingat... hormati gurumu.
                      
      I LOVE MY TEACHER
        TERIMAKASIH...                                                                                                                WASSALAM...

********
 
                               SEKOLAHKU MENYENANGKAN


                                                                                                 Oleh: Ariza Dalila Warul

                                                                                                                           Kelas : IV.A SDN 16 Banda Aceh

            



Nama saya Ariza Dalila Warul. Saya bersekolah di SDN 16 kota Banda Aceh. Sekarang ini saya duduk di kelas 4 A. Sekolah merupakan tempat kita menimba ilmu, setiap hari semua anak-anak berangkat ke sekolah. 

Sebelum memulai pelajaran, semua anak diwajibkan untuk mengikuti senam pagi dan anak-anak sangat menyukainya. Bagi saya pergi ke sekolah sangat menyenangkan, karena di sekolahlah kita mendapatkan ilmu dalam semua mata pelajaran. 

Sekolah kami mempunyai 12 kelas. Setiap kelas dibagi menjadi  2  yaitu kelas A dan kelas B. Setiap kelas terdapat 30 siswa, yang terdiri dari 15 laki-laki dan 15 perempuan. Di sekolah kami juga terdapat musalla, UKS, perpustakaan, kantin dan ruang Aula.Setiap hari senin dan selasa diadakan shalat dhuhur dan ashar berjamaah di musalla. Terkadang kami diberi waktu agak lebih cepat untuk istirahat atau waktu ganti baju kalau pada hari–hari yang ada jam Diniah, kami semua secara gotong royong membersihkan dan merapikan musalla agar pada saat shalat tiba musalla sudah dalam keadaan bersih dan kami akan lebih khusyu’ dan nyaman melaksanakan shalat. Di antara teman-teman ada yang melipat telekum,ada  yang membersihkan tempat wudhu, menggulung tikar untuk mengepel, menggelar tikar  dan lain lain.


Setiap hari senin yang  giliran jadi imam adalah siswa kelas enam, sedangkan pada hari selasa yang jadi imam murid  kelas empat. UKS adalah tempat  orang sakit  beristirahat, di UKS juga terdapat obat-obatan seperti  balsem, minyak kayu putih, handsaplas dan lain- lain. Kami juga mempunyai  perpustakaan. Perpustakaan  kami  terdapat banyak buku, ada buku pelajaran , buku cerita ,dan lain- lain. Setiap hari selalu ramai yang datang ke perpustakaan. Di samping kelas II B, terdapat kantin sekolah. Di kantin di jual beraneka jenis makan yang sehat dan bergizi. Makanan yang paling saya suka dikantin adalah Tempe goreng.
  
Halaman sekolah saya banyak ditumbuhi dengan berbagai ragam Bunga dan pepohonan yang rindang, sehingga membuat suasana menjadi terasa sangat sejuk dan  nyaman, ada bunga bugenviel, mawar, pohon nangka, pisang  dan lain-lain. Di sekolah kami juga mempunyai guru yang baik. Ada bu Ruslaini di kelas satu, beliau sangat membantu anak-anak di dalam belajar, bu Nuraini adalah guru wali kelas II A, beliau ini juga sangat tegas, sehingga semua patuh terhadap peraturan kelas. 

Sedangkan di kelas III.A kami diasuh oleh ibu Maryana dan Bu Sary, kedua beliau ini selalu membimbing anak –anak untuk bisa memahami pelajaran dengan baik, banyak tugas yang diberikan kepada kami, sehingga dengan banyak mengerjakan tugas membuat kami lebih memahami pelajaran.

Ketika jam pelajaran olah raga semua anak sudah siap dengan seragam olah raganya, kebetulan jam olah raga yaitu pada hari senin, kami biasanya mulai dengan berlatih otot tangan, kaki dan lain-lain di lapangan sekolah, terkadang kami diajak pergi kegelanggang, banyak permainan yang bisa kami lakukan di lapangan gelanggang, seperti lari-lari mengelilingi lapangan dan main enggrang, karena agak jauh dari sekolah, biasanya murid-murid membawa minuman sekedarnya dan setelah selesai olah raga kami semua kembali lagi kesekolah untuk melanjutkan pelajaran yang lain.

Sekolah merupakan tempat yang paling saya senangi, semoga iimu yang saya dapatkan di sekolah dapat bermanfaat bagi masa depan saya kelak. Dengan ilmu yang saya miliki sekarang mudah-mudahan saya una bagi nusa dan bangsa.
    
*****


SEKOLAHKU MENYENANGKAN

 oleh : Syalisha Azka
Kelas IV.A SDN 16 Banda Aceh


         Pagi-pagi pukul 07.00 aku sudah bergegas berangkat kesekolah, karena aku tidak sabar ingin belajar dan bertemu dengan  teman-temanku disekolah.  Aku sangat senang dapat bersekolah di SD ini karena   aku punya banyak teman yang baik dan menyenangkan. Aku juga mempunyai guru yang baik dan sabar. Setiap hari selalu mengajarkan kami dengan penuh cinta dan kasih sayang. Mereka mengajarkan kami ilmu yang bermamfaat dan kami mendapatkan pelajaran yang sulit menjadi lebih dimengerti dengan bantuan guru-guru. Kami dapat belajar dengan baik dan tekun berkat bimbingan guru kami ini.
Selain teman dan guru kami juga mendapatkan hak dan kewajiban secara seimbang. Salah satu contoh  hak kami adalah  mendapatkan fasilitas yang cukup. dan guru yang dapat mengajarkan kami. Sedangkan kami mempunyai kewajiban tidak membuang sampah sembarangan dan belajar dengan giat serta mendengar penjelasan guru ketika guru sedang menerangkan pelajaran tanpa membuat keributan.
Di sekolah kami setiap paginya  selalu mengadakan  kegiatan senam pagi, sebelum melakukan aktivitas belajar, kecuali hari senin, rabu dan jumat. Karena pada hari itu ada  Aktivitas lain yang kami lakukan seperti pada hari senin, kami melakukan upacara bendera. Sedangkan hari rabu, kami melakukan gema selawat dimana masing masing kelas mendapat giliran untuk menampilkan kreatifitas dalam menyampaikan gema selawat sedangkan  kelas lainnya menyimak dan mengikuti shalawat yang dibaca oleh kelas penampil.  Sementara pada hari jum’at kami membaca surat yasin dan beberapa surat lainnya di halaman sekolah dengan menggunakan alas tikar sebagai tempat duduk. Hal ini dilakukan untuk menambah pengetahuan kami dalam membaca Al-Quran.
Pada hari-hari biasanya kami menggunakan fasilitas-fasilitas sekolah seperti Kantin sebagai tempat kami membeli jajanan yang sehat. Kantin ini bermamfaat agar murid murid tidak jajan di luar pagar sekolah karena akan membahayakan kesehatan dan keselamatan murid. Meskipun di kantin ini kami harus berebutan tapi makanan dan minumannya sudah terjamin sehat  dan bersih.
Untuk keperluan buang air besar dan buang air kecil, sekolah kami menyediakan WC untuk siswa dan WC untuk siswi, saya sering menggunakan WC ini pada saat jam istirahat dan pada waktu pulang. WC antara siswa dan siswi dipisahkan sehingga membuat saya nyaman apabila saya menggunakannya.
Murid-murid yang ingin menambah pengetahuan,  dapat mengunjungi perpustakaan yang menyediakan  banyak buku pelajaran dan buku cerita . Perpustakaan ini sering dikunjungi oleh siswa siswi pada saat jam istirahat dan pulang. Buku di perpustakaan ini dapat dipinjamkan selama seminggu apabila siswa siswi tidak habis membacanya di perpustakaan dengan persyaratan yang sangat mudah yaitu dengan menuliskan nama, kelas, judul buku dan tanggal peminjaman. Namun demikian apabila siswa siswi terlambat mengembalikan buku setelah waktu yang telah ditentukan habis maka akan dikenakan denda Rp. 1.000/hari. Di perpustakaan ini, selain kita dapat membaca juga disediakan puzzle, permainan bongkar pasang yang dapat membantu siswa dalam berkreasi.
Bagi anak kelas 4 sampai kelas 6 yang mengikuti diniyah, mereka diwajibkan melakukan shalat dhuhur dan ashar di mushalla sekolah baik itu secara berjamaah ataupun dilakukan sendiri-sendiri. Selain tempat shalat, mushalla juga digunakan untuk kegiatan keagamaan lainnya seperti praktek shalat dan  kegiatan bershalawat tanggal 1 muharram. Setelah melakukan aktivitas di tempat ini, biasanya mushalla ini dibersihkan secara gotong-royong.. ketika kami bergotong royong kami juga dibantu oleh pak satpam. Untuk pengamanan di sekolah juga disediakan seorang pak satpam. Pak Satpam sering membantu kami untuk menyeberangkan jalan bagi siswa-siswi yang ingin pulang bagi mereka yang rumahnya dekat dengan sekolah. Pak satpam juga membantu memanggil murid melalui mikropon bagi mereka yang sudah dijemput ketika sudah pulang sekolah, Pak satpam sangat membantu memudahkan orang tua murid untuk mendapatkan siswa-siswi yang sedang bermain tetapi sudah saatnya dijemput orang tuanya. Hal ini dilakukan karena orang tua murid tidak diizinkan masuk ke pekarangan sekolah karena takut terjadi hal-hal yang menakutkan bagi anak-anak seperti penculikan anak
Apabila ada siswa siswi yang sakit saat gotong royong dan pada saat belajar, sekolah kami menyediakan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) yang bertugas membantu pengobatan siswa siswi yang sakit.Didalam UKS kami terdapat Petugas UKS terdiri dari siswa-siswi yang berperan sebagai dokter, suster dan asisten. Masing-masing mereka menjalankan tugasnya secara bersama-sama untuk mengobati siswa-siswi yang sakit. Dokter kecil itu dipilih oleh dewan guru secara musyawarah dan melihat sikap anak sehari-hari. UKS mempunyai ruang khusus sebagai tempat pengobatan dan tempat penyediaan obat-obat. Sehingga siswa-siswi yang sakit langsung dapat mengunjungi tempat ini untuk segera diobati.
Selain fasilitas sekolah diatas, lingkungan sekolah kami sangat bersih dan banyak bunga-bunga yang ditanam oleh guru dan siswa-siswi. Sehingga halamannya terasa nyaman untuk tempat bermain. Halaman sekolah ini harus tetap dijaga oleh semua murid dan guru agar selalu terjaga kebersihannya yaitu dengan cara tidak membuang sampah sembarangan dan melakukan gotong royong bersama-sama.
Aku merasa nyaman bersekolah di sekolah ini karena mempunyai halaman yang bersih, fasilitas yang memadai, serta teman belajar dan bermain yang baik. Selain itu aku senang karena mempunyai  guru yang selalu sabar mengajari kami ilmu yang bermamfaat. Sekolahku memang menyenangkan, semoga aku dapat memiliki ilmu yang banyak bermamfaat serta memiliki akhlak yang baik.

*********

 




AKU DAN BUKU


                                                                                                         Oleh : Fathina Almahira Sakhi

                                                                                                    Kls IV.A SDN 16 Kota Banda Aceh



Buku adalah Gudang ilmu. Kalimat ini sering saya dengar dan saya baca di beberapa tempat yang saya datangi seperti toko buku, kios-kios majalah, dan lain-lain. Buku, bagi keluarga kami adalah benda yang sangat berharga. Ayah dan mama adalah pengajar di sebuah perguruan tinggi, dimana mereka memiliki banyak koleksi buku yang disimpan dengan rapi dan teratur dalam satu kamar khusus di rumah kami. Kecintaan akan buku sudah mereka tanamkan pada kami sejak kecil.
Buku adalah sesuatu yang istimewa bagi saya sampai sekarang. Sudah menjadi kebiasaan dari ayah saya untuk membelikan oleh-oleh beberapa buku setiap bertugas keluar daerah maupun keluar negeri, sehingga kami memiliki beberapa buku bacaan yang ditulis dalam beberapa bahasa. Sedangkan mama selalu membiasakan untuk memberi hadiah atau kado ulang tahun berupa buku yang sesuai dengan keinginan saya. Kebiasaan ini semakin menambah kesenangan saya dalam membaca dan mengkoleksi beberapa judul buku seperti halnya kedua orang tua saya.
Ketertarikan saya dengan buku diawali dari sebuah film kartun anak berjudul “BASICA”, yang saya tonton hamper setiap hari saat masih kecil. Film kartun ini diangkat dari sebuah buku dongeng Arab yang diberikan oleh adik ibu saya sebagai hadiah ulang tahun saya yang keempat. Rasa penasaran saya untuk membaca buku dongeng tersebut muncul dikarenakan film yang saya tonton tidak tamat, dan kelanjutan ceritanya ada dalam buku dongeng. Hal inilah yang memacu saya untuk belajar membaca terlebih dahulu.
Saat belajar membaca sangat menyenangkan, walaupun sulit tapi saya bisa membaca dengan baik saat berumur lima tahun. Semenjak itu, saya mulai membaca beraneka judul majalah dan buku mulai dari buku anak-anak hingga buku milik ayah dan mama meskipun saya tidak mengerti tentang apa yang saya baca. Buku yang saya baca saat masih TK beraneka macam seperti tentang kisah para Nabi, kisah sahabat Nabi, dongeng, dan tentang legenda-legenda daerah. Dengan semakin banyaknya buku yang ada, saya minta untuk membuat sebuah lemari koleksi buku-buku saya dan Ayah mengizinkan. Sehingga saya memiliki lemari buku saya sendiri.
Saat mulai masuk Sekolah Dasar, saya merasa senang sekali. Saya bersekolah di SD Negeri 16 Kota Banda Aceh, yang memiliki perpustakaan dengan banyak judul buku mulai dari buku pelajaran hingga buku-buku cerita. Saya sering membaca buku di perpustakaan sekolah, bahkan saya juga meminjam buku-buku untuk dibaca di rumah. Saya sangat senang sekali karena, perpustakaan sekolah dapat memberikan izin, sehingga minat saya akan buku terus meningkat.
Selain buku-buku dari perpustakaan sekolah, saya juga meminjam buku dan bacaan lainnya dari perpustakaan wilayah dan toko rental buku yang ada di daerah kami. Mama membuatkan kartu keanggotan untuk saya dan sering menemani saya untuk meminjam atau menyewa buku di akhir pekan dan juga hari liburan sekolah. Perpustakaan wilayah menyediakan banyak buku anak, yang tidak tersedia di perpustakaan sekolah. Dan toko rental buku juga banyak menyediakan buku cerita, buku dongeng anak, majalah anak dan buku-buku komik anak.
Saat ini saya sangat senang membaca buku komik. Beberapa komik yang saya senangi adalah komik tentang detektif dan komik anak yang ditulis oleh teman-teman seusia saya. Buku-buku itu menjadi koleksi saya yang baru, buku-buku lama saya mulai dibaca oleh adik saya. Membaca buku sangat menyenangkan, dan saya sangat menyukai buku.
Dengan buku kita bisa menambah ilmu. Dengan buku kita dapat menambah wawasan tentang dunia luar, meskipun kita tidak mendatangi tempat-tempat tersebut atau mengalami pengalaman tertentu. Hal-hal tersebut bisa ketahui dengan membaca buku. 
 
******

 

Sudah dibacakan teman-teman, jangan lupa tinggalkan komentarnya ya
trmksh

Eldayati, S.Pd., M.Pd.
Guru SDN 16 Banda Aceh

Http://elitheseries.blogspot.com