INKLUSIVITAS DI DUNIA DIGITAL

Resume yang ke-8 GMLD yaitu inklusivitas di dunia digital oleh NS Bapak Mulyadi, S. Pd., M. Pd.

Apa itu inklusivitas? 

Inklusivitas berasal dari kata inklusi yang artinya adalah mengajak masuk atau mengikutsertakan. Lawan kata inklusi adalah eksklusif artinya mengeluarkan atau menegasi.

Dengan demikian inklusivitas dapat diartikan adalah sikap menerima atau mengajak kepada siapa saja tanpa melihat perbedaan dalam konteks sosial. 

Siapa saja yang dapat diajak untuk masuk ke dalam inklusivitas?

Dalam hal ini terkait dengan dunia digital maka yang diajak adalah masyarakat digital

Mengapa kita harus bersikap inklusif di era digital? 

Saat ini masyarakat digital identik dengan kebiasaan berinteraksi dengan media baru melalui konsep metode baru.

Dalam dunia digital yang memungkinkan orang-orang dari kelompok kecil berkumpul secara online, berbagi, berdagang,  menukar barang atau berbagi informasi.

Beberapa penyebab Mengapa masyarakat digital harus inklusif yaitu:

1. Internet bukan lagi barang baru di Indonesia.

Oleh karenanya internet seharusnya dapat dinikmati oleh siapa saja dengan mudah. Berdasarkan data yang ada, tercatat Indonesia adalah sebagai salah satu pengguna smartphone terbesar di dunia setelah China, India, dan Amerika Serikat. 

Wah..artinya Indonesia adalah urutan ke 4 dong di dunia.. 

Berdasarkan data internetwordstats sebanyak 75% dari waktu yang tersedia dipakai oleh pengguna internet Indonesia.

Sebagian besar digunakan dalam media sosial untuk berinteraksi, berkomunikasi dan berbagi informasi. Aplikasi yang paling banyak digunakan yaitu YouTube, WhatsApp Instagram Facebook dan Twitter. 

2. dunia digital cenderung mempertajam perbedaan dan memperluas keragaman baik dari aspek fisik maupun pandangan sehingga berpotensi menimbulkan kerawanan sosial seperti terjadinya perpecahan, Perkelahian antar warga dan lain sebagainya hanya terjadi akibat penggunaan dari media sosial. 

Oleh sebab itu sebagai pengguna digital kita perlu bersikap secara bijak dan benar Untuk memanfaatkan digital pada tempatnya.

3. Keunikan yang hadir sebagai sebuah keniscayaan yang perlu mendapatkan perlakuan yang proporsional sesuai kondisi keunikannya sehingga mereka dapat menikmati layanan dan kebutuhan sebagaimana layaknya anggota masyarakat digital lainnya

4. Hak untuk memperoleh akses layanan dan kebutuhan di dunia digital untuk berbagai keperluan seharusnya mampu menjangkau seluruh wilayah di Indonesia. Penggunaan digital harus memiliki sikap simpati dan empati terhadap berbagai keunikan akibat keterbatasan fisik atau mental yang diwujudkan dengan menyediakan instrumen atau aplikasi yang ramah kepada penyandang disabilitas agar setiap orang dengan segala keterbatasannya dapat menikmati dan memanfaatkan fasilitas yang ada untuk mengembangkan dirinya. Layanan internet juga dapat mempercepat pemerataan pembangunan dan peningkatan sumber daya manusia Oleh sebab itu setiap pengguna digital baik penyandang disabilitas atau masyarakat pada umumnya berhak mendapatkan layanan internet yang baik

Sebagai masyarakat digital bagaimana kita menerapkan sikap inklusif?

Kita harus mempunyai sikap yang inklusif adalah lingkungan sosial masyarakat yang terbuka ramah, meniadakan hambatan dan menyenangkan karena setiap warga masyarakat tanpa terkecuali saling menghargai dan merangkul setiap perbedaan.

Lalu Bagaimana cara kita menciptakan lingkungan inklusif? 

Lingkungan inklusif dapat dilihat dari tiga hal yaitu Tiga hal penting dalam inklusivitas dunia digital , yaitu; 1 keunikan fisik, 2. kemampuan 3. perbedaan dan keragaman. 

Narasumber menjelaskan lagi, jika hal tersebut berkaitan dengan kemudahan dalam akses internet maka yang harus dilakukan adalah menyediakan akses internet yang lebih baik. Dalam hal ini Pemerintah terus berupaya membangun infrastruktur jaringan agar layanan jaringan mudah dan terjangkau. 

Jika terkait dengan sikap sebagai pengguna internet di dunia digital maka sikap keterbukaan terhadap perbedaan pandangan harus dapat diwujudkan dalam bentuk misalnya tidak mudah terprovokasi dan dapat menerima perbedaan sebagai sesuatu yang sudah biasa 

pertanyaan yang ditanyakan oleh salah seorang peserta  Bagaimana untuk daerah dengan jangkauan internet yang terbatas. Maka prioritasnya adalah menyediakan infrastruktur yang menyediakan jaringan internet.  

Bagaimana memotivasi masyarakat agar perbedaan Itu adalah sebuah keragaman? maka oleh sebab itu sebagai pengguna digital kita perlu mengelola secara baik dengan menonjolkan nilai nilai yang lebih universal seperti gotong royong toleransi Simpati empati dan lain sebagainya. 

Selanjutnya pertanyaan dari ibu Mugiarni yaitu menyediakan instrumen atau alat yang memudahkan para penyandang disabilitas sebagai salah satu bentuk perbedaan yang ada dalam lingkungan digital adalah menyediakan produk gadget yang memiliki fitur pembaca wajah termasuk smartphone dengan fitur yang sesuai dengan penyandang tunanetra, Kebetulan saya memiliki 1 mahasiswa tunanetra yang menggunakannya.  Demikian paparan malam ini oleh narasumber Pak Mulyadi

 Selanjutnya pertanyaan oleh Bu Ratna dari Jakarta Bagaimana caranya memfasilitasi kelas inklusif di sekolah umum atau swasta agar tetap terlaksananya praktek-praktek kegiatan terutama kegiatan dunia digital untuk mengakses internet untuk memfasilitasi kelas inklusi ya dengan menyediakan perangkat digital yang ramah kepada siswa yang berkebutuhan khusus Hal ini tentu akan bergantung pada kebijakan sekolah masing-masing. Kemitraan antara sekolah yang memiliki perangkat yang memadai tentu diperlukan

 hingga Bagaimana sekolah yang akan mewujudkan nya yang kedua jika hal tersebut memang menjadi kebutuhan yang mendesak silahkan membangun komunikasi dan kerjasama antar sekolah yang memiliki perangkat yang memadai untuk melayani siswa yang berkebutuhan khusus

Bukan hanya itu sekarang sedang dilaksanakan ujian nasional berdasarkan kompetensi dalam kurung unbk yang disebut dengan nama AKM pada kondisi ini sekolah yang tidak memiliki perangkat digital dengan baik maka berusaha mencari sekolah Mitra untuk meminjamkan alat digital seperti laptop atau menumpang untuk mengikuti ujian ini ini di sekolah-sekolah yang memiliki perangkat digital dengan baik. 

Maka oleh sebab itu perangkat digital sangat diperlukan pada era digital ini untuk meningkatkan kan kemajuan pendidikan di Indonesia yang lebih baik lagi.

cyber bullying

Resume yang ke-4 

Materi GMLD kali ini adalah cyberbullying.

Oleh: Wijaya Kusuma 

 Apa itu cyber bullying?

 yaitu merupakan sebuah perilaku antisosial yang dapat melecehkan ataupun merendahkan seseorang. 

Kebanyakan kasus ini menimpa pada anak-anak dan remaja yang dilakukan secara online maupun dunia cyber. 

Berbeda dengan Bullying yang terjadi secara offline, cyber bullying ini Justru lebih parah karena pada bully secara online biasanya yang tahu itu adalah orang-orang yang melihat secara langsung namun kalau tidak berbunyi Semua orang yang online dan terkoneksi dapat melihatnya. 

Maka dapat dibayangkan kalau seseorang diserang bullying di media sosial berupa komentar dengan kata kasar atau tak senonoh, maka semua teman atau keluarga pasti akan membacanya, belum lagi kalau pelaku cyber bullying ini mengarahkan teman-temannya untuk menyerang si korban. Jangan remehkan tindakan ini Karena akan dapat membuat kesehatan mental korban jadi terganggu.

Lalu apa yang dapat kita lakukan terhadap Bullying? Beberapa tindakan yang dapat dilakukan dalam mencegah dan menghentikan cyberbullying yaitu:

1. jangan merespon.

 para pelaku bullying selalu menunggu reaksi korban untuk itu jangan terpancing agar aksi pelaku tidak merasa diperhatikan

2. Jangan membalas aksi pelaku.

 Membalas Apa yang dilakukan pelaku usaha Cyberbullying akan membuat anda ikut menjadi pelaku dan makin menyuburkan aksi yang tidak menyenangkan ini.

3. Anda dapat menyimpan semua bukti karena aksi ini terjadi di media digital.

 Korban akan lebih mudah mengecek tool lalu menyimpan pesan gambar atau materi pengganggu lainnya yang dikirim pelaku untuk kemudian menjadikannya sebagai barang bukti saat melapor ke pihak yang bisa membantu.

4. Segeralah memblokir aksi pelaku.

 Jika materi-materi pengganggu muncul dalam bentuk komentar pesan instan, gunakan tool referensi atau privasi untuk memblok pelaku. Jika terjadi saat chatting, maka segera tinggalkan chat room jangan merespon atau membalas.

5. Selalu berperilaku sopan di dunia maya. Perilaku buruk seperti membicarakan orang menggosip, memfitnah akan meningkatkan risiko seseorang menjadi korban cyberbullying.

6. Jika sudah meresahkan, laporkan kepada pihak berwenang. Adukan pada pihak yang dipercaya dan berwenang. 

Anak-anak yang menjadi korban, mereka harus melaporkan kepada orang tua, guru atau tenaga konseling yang ada di sekolah. Selain itu mengamankan korban tindakan ini akan membantu memperbaiki sikap mental pelaku. Maka oleh karena itu mari bersama kita mencegah saya berguling dan jangan sekali-kali menjadi pelaku cyberbullying, karena bullying adalah penindasan yang dilakukan seseorang tanpa alasan disebabkan mereka lebih memiliki power dibandingkan korban yang ingin dibully.

 Ini didapatkan dari rasa senioritas kepemilikan kedudukan dan kepintaran, Dsb.

Biasanya pelaku akan menutupi kekurangan dengan cara bullying. faktanya pelaku dan korban memiliki ketakutan yang sama namun muncul dengan cara yang berbeda. Saat ini dengan adanya dunia maya banyak pelaku cyber bullying atau pelaku bullying di sosial media berlindung di Anonymous Account untuk membullying orang lain. 

Setiap orang pun dituntut untuk pandai bersikap dalam menggunakan sosial media. Berikut ini ada 4 penyebab yang bisa membuat anda menjadi korban cyberbullying:

1. Tidak memposting terlalu sering atau banyak. 

2. Dari konten postingan yang aneh.

3. Pintar-pintar memilih teman di sosial media 4. Tidak sembarang bercerita di sosial media.

 Penggunaan media sosial atau medsos dapat menyebabkan dampak positif atau negatif dampak positif bila kita membagi hal yang dapat bermanfaat dan tidak menimbulkan hal yang membuat orang lain merespon dengan kata-kata atau komentar yang tidak kita inginkan namun sebaliknya kita dapat menggunakan media sosial dengan baik dan membagi cerita atau hal yang dapat membuat orang lain dengan Kabar atau berita yang kita kirimkan. Cara Ini adalah cara yang mudah dan sangat sederhana yang dapat kita lakukan.  

Sebagai ke orang yang bijak menggunakan media sosial tentu kita harus menyebarkan kampanye dan aksi balas yang baik di sosial media kemudian ajak teman-teman juga untuk ikut kampanye tersebut dalam bentuk foto video dan puisi. Kampanye anti cyber bullying harus terus disuarakan. 

Pada Komisi Perlindungan Anak Indonesia atau KPAI menjelaskan dampak dari cyber bullying lebih berbahaya dibandingkan dengan di dunia nyata. 

Pelaku biasanya mengunggah Informasi pribadi orang lain dalam bentuk gambar atau video dengan tujuan mempermalukan dan menyakiti korban, tentu korban akan mengalami trauma psikologis karena ini dilakukan berulang-ulang dan menghasut orang lain untuk mengikutinya.

Sebagai orangtua dan guru kita memiliki peran penting dalam melakukan pencegahan cyberbullying ini.

Ada beberapa hal yang dapat dilakukan oleh kita guru atau orang tua untuk memberikan pendidikan terhadap cyberbullying ini kepada anak yaitu:

 1. edukasi anak.

 Orang tua harus memberikan edukasi menggunakan jejaring online yang aman. Edukasi menjadi langkah paling dasar dalam mencegah bullying. Maka peran orangtua menjadi sangat dibutuhkan dalam kondisi tersebut, karena keluarga adalah tempat pertama untuk memperoleh pendidikan, dan sekolah merupakan tempat ke dua untuk kita memberikan pemahaman kepada siswa mengenai hal-hal yang bisa dan tidak bisa dilakukan melalui jejaring online khususnya media sosial. Orang tua dan guru harus mampu menjadi pemandu yang baik. 

2. Ajari anak cara menghadapi perundungan. Selanjutnya Orang tua harus mengajari anak-anak cara menghadapi cyberbullying. Meski hal ini bisa dilakukan oleh pribadi sendiri tetapi sebagai orang tua tidak salahnya untuk kita mengajarkan salah satunya yaitu kita dapat mengajarkan kepada anak untuk tidak menanggapi apalagi membalas komentar yang buruk terhadap kita dan sebaiknya kita juga dapat memblokir orang tersebut jika tiba-tiba terjadi 

3. Bimbing anak untuk atur privacy khususnya data pribadi.

Langkah selanjutnya anak harus mampu mengatur privasi di media sosial pengaturan privasi ini dapat mencegah kasus cyber bullying pada anak. Data pribadi anak penting untuk dirahasiakan supaya mereka tidak menjadi korban kejahatan digital meski tidak ada informasi yang benar-benar private tetapi dengan melakukan pengaturan hal tersebut pihak yang dapat mengakses informasi anak kita juga lebih tersaring. 

Selain itu yang tidak kalah penting adalah edukasi tentang postingan berilah pemahaman bahwa apa yang sudah diposting tidak akan hilang sehingga sikap selektif menjadi poin penting yang harus dimiliki oleh anak orang tua dan guru harus paham soal ini sebab informasi yang sudah diposting ibarat paku yang sudah menempel pada kayu walaupun pakunya sudah diambil, bekas lubangnya masih ada. 

Maka oleh karena itu dalam kesempatan ini memberikan materi ini dalam kurikulum guru motivator literasi digital (GMLD) kreasi digital ini bertujuan untuk mendukung percepatan transformasi digital, peningkatan kapasitas awareness dan diseminasi pemanfaatan teknologi digital agar masyarakat dapat memanfaatkan internet dengan benar dan bertanggung jawab serta meningkatkan pengetahuan dan pemahaman akan potensi besar yang dimiliki Indonesia sehingga masyarakat dapat memanfaatkan berbagai fasilitas dan fitur teknologi digital yang tersedia untuk menunjang bakat ekonomi dan pekerjaannya. 

Literasi digital menjadi salah satu faktor penting yang menentukan kemajuan bullying atau perundungan.  Kita temui di mana-mana apalagi di zaman yang serba online ini semakin marak terjadi terlebih para pelaku bullying itu bisa menyembunyikan dirinya dibalik fake account namun tahukah kamu kenapa bullying bisa terjadi?

Apa sih bahayanya bullying itu?

Mari simak video berikut:

 https://youtu.be/5CfLW5aEBAw. 

Nah agar kamu dapat waspada,  maka tidak Salahnya kamu dapat menonton video ini hanya 3 menit untuk mengetahui hal yang harus kamu ketahui tentang bullyinghttps://youtu.be/Rhinz16z7tM

REKAM JEJAK DIGITAL

Resume ke 2 GMLD

REKAM JEJAK DIGITAL

NS: Dedi Dwitagama

Bila ingin dikenal orang, maka menulislah

Salah satu cara yang dapat kita lakukan untuk meninggalkan jejak digital agar dapat bermanfaat bagi orang lain.

Apa saja yang dapat kita tinggalkan di jejak digital, diantaranya adalah menunggah tulisan pendek, puisi, foto, dokumentasi kegiatan dan tentu banyak hal yang dapat kita lakukan selama ini melalui dunia maya, Fb, IQ, atau lain sebagainya.

Dulu untuk tau rekam jejak seseorang kita harus mencari tau dengan bertanya, dan bila mencari jejak tokoh, kita dapat melihatnya di buku perpustakaan, atau di tv-tv yang ditayangkan pada moment tertentu. Tentu saja pasti ada tokoh yang berperan untuk mengabadikan jejak tersebut melalui digital.

Manfaat jejak digital dapat berdampak positif bagi penulis dengan begitu penulis menjadi terbiasa dan memiliki banyak karya sehingga karyanya dapat bermanfaat bagi orang lain dan menginspirasi orang lain untuk mengikuti jejaknya guru-guru kita di perguruan tinggi merupakan guru yang hebat mereka sudah memiliki jejak digital pada nama mereka dan itu dapat kita lihat ketika kita mengetik nama mereka Maka akan keluar di Google scholar.

Seperti yang dilakukan oleh Pak Dedi dwitagama sebagai narasumber materi malam ini kok Ma beliau sudah memanfaatkan media sosial untuk mengajar anak didiknya di SMKN 50 Jakarta. Beliau menugaskan muridnya untuk meninggalkan jejak digital di sekolahnya melalui tugas-tugas yang diberikan oleh Pak Dedi.

Dikenal oleh banyak orang melalui rekam jejak digital kita merupakan sesuatu yang sangat membuat hati kita senang Walau terkadang tidak semua komentar netizen itu mendukung kita namun yang terpenting kita sudah menyalurkan hal yang menurut kita dapat bermanfaat bagi orang lain. Biarkan saja orang lain memberikan komentar Karena itu adalah h-nya namun Yakinlah bahwa dengan komentar komentar netizen akan membangun dan mengembangkan kemampuan kita untuk menjadi lebih baik lagi.

Semenjak bergabung gengan group menulis bersama om Jay, saya pun mulai belajar membuat blog, sedangkan untuk fb, saya memanfaatkqnnya untuk memposting foto atau video, jarang sekali saya memposting tulisan yg saya kutip dari sumber lain, atau isi hati saya saat itu.

Namun sebagai guru saya memanfaatkan digital sebagai alat bantu dan media belajar untuk memudahkan siswa belajar dan membuat suasana belajar menjadi lehih nyaman dan menyenangkan

Elidayati 

elitheseries.blogspot.com 

Membangun Digital Space Yang Aman Untuk Anak

 Resume 1 GMLD

Saudaraku seperjuangan, kita tahu bersama dampak dari pandemi covid 19 adalah penggunaan  HP Android yang sangat besar pada semua orang. Pemutusan rantai penyebaran covid 19 dilaksanakan dengan membatasi ruang gerak berkumpulnya semua orang, baik itu di kantor, pasar  maupun sekolah. 

Demikian halnya dengan pendidikan tanpa Android, belajar tidak akan dilaksanakan dengan baik karena HP Android sebagai sarana penghubung belajar antara cara guru dan siswa. Di rumah, orang tua sering lengah untuk mengontrol siswa dalam penggunaan HP disebabkan kesibukan orang tua yang beraneka ragam. 

Materi pertama kali ini akan membahas Bagaimana membangun digital space yang aman untuk anak-anak yang disampaikan oleh Om Jay yang biasa disapa, untuk melihat data biografi Om Jay silakan dibaca pada link berikut: https://wijayalabs.com/about. 

Materi Ini sebenarnya sudah pernah disampaikan oleh Om Jay  dan ada di http://kompasiana.com/wijayalabs. 

Ada empat hal dalam berliterasi digital yang harus kita kuasai sehingga kita bisa menyampaikannya kepada peserta didik kita yaitu: 

1. kecakapan digital 

2. Budaya digital 

3. Etika digital dan 

4. Keamanan digital.

Bagaimana kita membangunnya...? 

Pada literasi digital pembelajaran, ada 4 hal yang harus dipahami guru tentang materi digital yaitu: 

1. Mengajak anak untuk memahami perkembangan dunia digital 

2. Anak dan perkembangan dunia digital 

3. Apa saja resiko kejahatan cyber pada anak 4. Bagaimana cara aman dan nyaman berinternet bersama keluarga? 

Ada beberapa cara berikut untuk membantu kita dalam hal ini 

1. Kita dapat mengajak anak-anak untuk memahami perkembangan dunia digital yang terus berkembang, 

2. Kita juga harus memahami psikologi anak dan perkembangannya dalam dunia digital 

3. kita harus menyadarkan anak tentang apa saja resiko kejahatan pada anak, 

4. Bagaimana cara aman dan nyaman berinternet bersama keluarga.

Tentu materi ini sangatlah menarik untuk dibahas. Saat pandemi covid 19, kedekatan anak pada gadget tampaknya lebih dekat daripada ke ayah Bundanya.

Bagaimana cara kita memberikan kesadaran kepada mereka? 

Anak-anak kita adalah anak-anak dari kelompok yang rentan terhadap berbagai kejahatan digital.  Tidak semua orang yang baik ada dalam dunia digital kita salah satunya adalah jangan membiarkan anak-anak kita mengumbar data pribadi di di dunia digital atau media sosial. Menggunakan media digital dengan baik dan benar, membuat mereka menjadi korban kejahatan media digital bahkan banyak juga orang dewasa yang menjadi korbannya kita harus mulai belajar di media digital dan selalu usahakan untuk membuka website https:// literasidigital.id 

Saat ini telah banyak terekspos konten pornografi yang muncul dengan tidak sengaja. Saat anak mengakses media sosial, orang tua dan guru harus mampu menjadi pemandu buat anak dan peserta didiknya.  Om Jay juga mengatakan untuk mengakses internet lebih cepat, kita dapat membuka link video https :// literasidigital.id/video- literasi-digital/

Nah Bagaimana cara kita untuk memandu anak dan murid kita supaya tidak terkena bahaya dan dampak negatif dari konten gadget ini banyak orang saat ini tidak memahami bahkan tidak peduli akan bahaya yang dapat mengancam anak-anak kita, itulah alasan mengapa kelas GMLD  ini dibuka. 

Walaupun kominfo juga telah melaksanakan berbagai webinar literasi digital secara masif di setiap kota dan kabupaten setiap hari di internet dan agar semakin banyaknya yang paham betapa pentingnya melek literasi digital.

Terkadang dengan mudah saling berbagi informasi termasuk data yang sifatnya pribadi kepada orang yang baru dikenal, akibatnya data privasi dapat disalahgunakan oleh pihak yang tidak bertanggungjawab apalagi bila mereka masih anak-anak. 

Pendapat orang tua tentang keamanan online yaitu: 

* ada 51% orang tua di Indonesia merasa khawatir tentang keamanan digital anak. 

*Ada 42% orang tua mengkawatirkan tiga hal yaitu: keamanan informasi anak-anak anak menerima konten yang tidak pantas dan anak-anak menerima perhatian dari orang yang tidak dikenal. 

sumber: hasil survei Google bersama Trust and safety research, Februari 2021. 

Maka dari itu sebagai insan pendidik kita harus waspada dan membangun tempat yang aman dan nyaman untuk anak-anak kita dalam bermedia digital. 

Beberapa resiko kejahatan ruang digital yang sering sekali pada anak yaitu kecanduan game, cyberbully, pelanggaran privasi, kejahatan seksual dan lain sebagainya yang bisa kita baca di media sosial. 

Oleh karenanya sebagai orang tua kita harus melek digital dan mencari rujukan digital Parenting sebagai panduan untuk kita membimbing anak dan siswa berikut ini turut disajikan Web Rujukan Digital Parenting:

• literasidigital.id (kumpulan buku, video, infografis tentang literasi digital 

yang dapat di unduh secara gratis)

• Smartschoolonline.id (program edukasi terkait pemanfaatan internet yang 

sehat)

.Sahabatkeluarga.kemendikbud.go.id (artikel, modu, video terkait isu

parenting)

• fosi.org (beragam panduan dan tools pengembangan digital parenting

• beinternetawesome.withgoogle.com.

@Resume_1

@Melek_digital

Surga yang Tak Dirindukan 3

Surga yang Tak Dirindukan 3: KBMAPP | Asma Nadia | Seorang bidadari yang terbang namun meninggalkan terlalu banyak kenangan . Sepasang suami istri, Pras dan Meirose yang berusaha menyatukan langkah, dan kembali bergenggaman tangan. Mengeja lagi kata cinta, mengejar segala ketertinggalan setelah perpisahan. Ananda yang gamang sebab kehilangan namun tak punya pilihan. Lalu di mana tempat bagi seorang lelaki yang harus melalui setiap detik dengan bertumpuk kesalahan dan penyesalan? Belasan tahun hidupnya seolah sia-sia tanpa sosok perempuan yang dirindukan, Gadis lugu dan kikuk, dengan sepasang mata bening memanjang di balik kacamata tebal - yang kepergiannya telah memenjarakan si lelaki dalam ketidakberdayaan. Berbagai upaya telah dilakukan, juga pengorbanan agar bisa menemukan perempuan yang hanya saat bersamanya kata cinta bisa diucapkan. Takdir berdetak, dengan skenario yang sulit ditebak. Cinta yang dituju akan kah ditemukan? Godaan akan kah kembali menguapkan kesetiaan? Mungkinkah pengkhianatan lama berulang? Saat sepasang lelaki dan perempuan berada di ruang kesunyian, Saat pintu-pintu terbuka untuk kembali mengulang kisah pengkhianatan. Kepercayaan yang kian terkikis, bisakah dipertahankan? Atau 'surga' lalu menjadi sesuatu yang kehilangan daya tarik dan karenanya tak lagi dirindukan? --- Trilogi dari: Novel Islami Terbaik IBF 2008 Film Indonesia Box Officer Terlaris 2015. Novel pertama dan kedua telah difilmkan dan menjadi box office bioskop tanah air saat penayangannya, semoga tak ada alasan untuk tidak membaca novel ketiganya ini. Subscribe ke ceritanya nantikan episode terbaru tiap hari Senin dan Kamis... Selain SYTD 3 beberapa novel Asma Nadia sudah bisa dibaca sampai selesai di sini: Bidadari untuk Dewa, Assalamu'alaikum Beijing, NIkah Tanpa Pacaran dan Pertama Bilang Cinta... FOLLOW author for MORE WRITING TIPS di inboxmu... Semangat, menulis itu berjuang. Semoga keluarga selalu menjadi surga yang kita rindukan...

Mengenal "Hybrid Learning"

Masa pandemi yang tak pasti kapan berakhir membuat para insan pendidikan mencoba mencari jalan keluar, bagaimana pembelajaran dapat berlangsung namun dapat dilakukan di dua tempat berbeda pada waktu yang sama.

Begitulah yang dilakukan oleh sekolah penggerak Fatih Billingual school, Lamlagang Banda Aceh pada hari ini Selasa, 14 September 2021 yang bertempat di aula Fatih Billingual school kepada para guru  SD se- Kota Banda Aceh

Untuk bisa mencari solusi agar siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik, salah satu metode belajar yang dapat digunakan guru pada masa pandemi ini adalah menggunakan metode belajar "Hybrid Learning".

 Hybrid learning merupakan pembelajaran kombinasi antara belajar tatap muka dan belajar secara daring/pjj melalui aplikasi zoom/google meet dalam waktu yang bersamaan dengan menggunakan perangkat tambahan.

Metode Hybrid learning ini ditawarkan untuk meminimalisir dampak psikosisial pada siswa di tengah wabah pandemi yang belum usai ini. Metode ini menggabungkan siswa 50% belajar di rumah (pjj) dan 50% belajar tatap muka di sekolah. 

Selain menggunakan aplikasi zoom atau Google meet diperlukan juga alat dan bahan yang diperlukan, yaitu : komputer, kamera, hp, airphon, tripot dan tentunya kualitas Internet yang memadai agar keberlangsungan pembelajaran dapat berjalan dengan optimal.

Agar memudahkan para guru untuk menggunakan metode hybrid learning ini berikut disajikan tutorial cara menggunakannya.  

Tentu tidak salahnya bila kita mencoba metode belajar hybrid lerning ini dalam pembelajaran di tengah² masa pandemi ini..

Foto Simulasi hybrid learning di Fatih Billinguql school, Lamlagang Banda Aceh.

Puisi Islam "Al-Qur'an"

Al-Qur'an

Karya: Amwar Munawirun Kls 4 SDN 46 Banda Aceh

sebuah nada membuatku terhanyut dalam keheningan

tatkala ku bersujud pada ilahi

hening... damai...

diatas sajadah yang membentang

kulantunkan Wahyu pada pencipta

hatiku bertanya, dapatkanku,selalu membacanya?

membaca kitab yang menjadi pedoman hidup manusia

kitab yang diturunkan pada insan termulia

membacanya,

menyejukkan qalbu 

memahaminya, menenangkan jiwa,

mengamalkannya, limpahan pahala

sungguh, hatiku rapuh bila tak membacanya

ilmu manapun tak dapat menandingi kitabku

harta seluruh kaum muslim

bila tak betpegang teguh padanya

keberhasilan akan mehampirimu

dunia...dan akhirnya...

inilah kitabku 

kitab suci Al-Qur'an ku

Puisi "IBU" karya siswa SDN 46 Banda Aceh

eksaited banget, ini puisi yang yang kedua kalinya lho ia belajar membuat puisi..sungguh murid yang berbakat.

Tunggu ya..puisi-puisi Amwar berikutnya...

Berikut puisi Amwar yang sudah dituliskan kembali..

Disini terbukti..

Bila bekerja dari hati..

Semua akan terbukti..

Cekidot..!!!

IBUKU 

                       Karya: Amwar Munawirun

                        Siswa kls 4 SDN 46 Banda Aceh

Sungguh mulia hatimu

Tanpa lelah di jiwaku

Mengandung dan melahirkan

Dengan mempertaruhkan nyawa

Membesarkan dan mendidikku

Bisa bicara dan berbuat sesuatu

Ikhlas tanpa jamu di wajahmu

Demi aku anakmu

Senyummu selimut hangat

Sentuhan perhiasan jiwaku

Nasehatmu tongkat hidupku

Kemarahan tanda sayangmu untukku

Terima kasih untukmu Ibu

Maafkan kenakalan anakmu

Kurang menjaga selalu

Terimalah sembah baktiku

**

Efektivitas kinerja kepala sekolah berumur 55 tahun ke atas

Kepala sekolah merupakan ujung tombak pencapaian mutu pendidikan di tingkat sekolah dasar, menengah dan atas. Kepala sekolah profesional akan mampu mewujudkan visa dan misi sekolah yang telah ditetapkan sebelumnya. Sekolah akan mampu melahirkan generasi gemilang apabila diasuh atau dididik oleh guru- guru yang profesional. Guru profesional lahir dari dalam diri guru tersebut apabila dipukul dan didominasi oleh seorang kepala sekolah.

Tingkat kemajuan sekolah akan meningkat apabila ada kerjaan atau tim work di dalamnya. 

Kepemimpinan yang baik merupakan kepemimpinan yang mampu digugu dan ditiru oleh semua bawahannya dan lingkungan sekitarnya, secara umum orang-orang muda lebih mampu menjalankan kepemimpinan dibandingkan orang-orqng yang tingkat usia lanjut. Namun ada beberapa diantara orang yang lanjut usia mampu mengatur kepemimpinannya dengan baik, dan ini frekuensinya 1 banding 100.

Pada kenyataannya di lapangan, pada tingkat usia 40 tahun ke atas setiap orang memiliki tingkat kedewasaan yang baik dan bijaksana. Dalam memimpin usia ini tergolong sudah mapan dalam mengelola sebuah institusi pendidikan. Namun setiap orang juga memiliki kapasitas yang berbeda dalam memimpin. Idealnya seorang dalam menjalankan kepemimpinannya berkisar umur 40 - 55 tahun. Bila sudah 55 tahun ke atas sudah dikatakan pemimpin lanjut usia. 

Kenyataan yang terdapat di lapangan semenjak saya merasakan tiga kepemimpinan yang berbeda, usia lanjut atau usia mendekati pensiun merupakan usia dimana watak atau karakter orang telah banyak berubah. Banyak yang tidak mampu lagi dilakukan, dan inilah yang menjadikan sebuah instansi pendidikan menurun apabila dipimpin oleh seorang kepemimpinan lanjut usia. 

Belajar membuat Essay

Essay

Menjadi manusia yang dapat bermanfaat bagi orang lain adalah motto hidup saya. Dilahirkan dari seorang perempuan yang tidak memiliki pendidikan apapun membuat saya lebih optimis dalam menimba ilmu pengetahuan. Sejak tamat dari sekolah menengah pertama saya sudah diajak mengajar anak-anak usia dini, hal itu membuat saya termotivasi menjadi  seorang guru sehingga itu menjadi cita-cita saya semenjak saya beranjak remaja. 

Ayah seorang petani dan ibu hanyalah seorang ibu rumah tangga tidak menyusutkan niat saya untuk belajar di perguruan tinggi sampai akhirnya saya pun diterima sebagai pegawai negeri sipil di lingkungan kota banda aceh sebagai guru sekolah dasar.

Mendidik anak-anak menjadi tantangan yang berbeda buat saya. Mengapa tidak, di sana selain saya harus menstrqnsfer ilmu pendidikan saya juga harus mampu membuat suatu yang berbeda untuk mereka, diantaranya menjadi lebih berani dalam menampilkan kreativitas dan menunjukkan sebagai siswa yang berakhlakul karimah.

Skill life merupakan suatu keterampilan yang harus dimiliki anak didik untuk menjawab segala tantangan hidup yang ia terima di kemudian hari. Oleh karena itu guru tidak hanya dituntut untuk mengajar, membimbing dan mendidik, guru juga harus mampu memberikan persoalan-persoalan kecil kepada siswa untuk memancing kreativitas mereka untuk memecahkan masalah tersebut.

Mengembangkan pengetahuan pedagogik dan profesional merupakan tugas guru agar mampu berdedikasi lebih baik lagi. Setelah memperoleh nominasi tiga besar guru prestasi kedua kalinya tidak mematahkan semangat saya dalam meniti ilmu pendidikan. 

Setelah setahun saya memperoleh tunjangan sertifikasi guru saya pun melanjutkan pendidikan ke magister administrasi pendidikan, harapan saya dapat menimba ilmu tentang kepemimpinan dengan baik, tentunya bagaimana memimpin diri sendiri, dan memimpin orang lain bila nanti dipercayakan menjadi kepala sekolah. Tamat strata dua pun tepat waktu seperti yang diharapkan.

Setahun setelah itu saya mengikuti tes calon pengawas untuk jenjang sekolah dasar di lingkungan kota banda aceh. Berkat kesungguhan dan optimisme, saya pun dinyatakan lulus mengikuti seleksi calon pengawas sekolah dasar kota banda aceh.

Secara tuntutan pendidikan, selain saya telah memiliki ijazah managerial  di magister administrasi pendidikan namun saya belum menduduki jabatan kepala sekolah, inilah yang mendorong saya untuk menimba ilmu lagi di tingkat selanjutnya.

Saat ini mencapai gelar doktor administrasi pendidikan adalah cita-cita saya. Selain umur yang masih berusia baru 38 tahun saya sangat bersemangat untuk menempuh pendidikan managerial untuk nantinya saya dapat membagi ilmu yang saya punya untuk pengembangan kompetensi kepala sekolah yang saya bawah di lingkungan kota banda aceh.

Bukan hanya dari pengalaman memimpin yang membuat sebuah instansi pendidikan dapat maju, namun ilmu kepemimpinan juga harus dikuasai oleh seorang kepala sekolah. Tidak semua kepala sekolah dasar di lingkungan kota banda aceh yang menempuh pendidikan managerial di pascasarjana sarjana, bahkan 70% dari mereka hanyalah berpendidikan srata satu atau sarjana pendidikan. Inilah yang membuat mutu sekolah dasar di lingkungan kota banda aceh menjadi kurang meningkat.

Selain pengalaman saya yang masih minim dalam ilmu managerial, sebelum menjabat sebagai salah satu pengawas sekolah dasar di lingkungan kita banda aceh saya berharap melalui beasiswa bpsdm pemerintah aceh,  dapat menempuh jenjang doktor manajerial administrasi pendidikan di universitas ternama di bandung Jawa barat.

Wassalam

Elidayati

elitheseries.blogspot.com

ASA

ASA

Hamba....

Bukanlah siapa-siapa

Hanya makhluk tuhan yang tak berdaya

Hanya bisa berdoa dan berusaha

Asa akankah berganti dengan nyata

Langkah yang gontai harus lebih pasti

Pesimis harus diubah jadi optimis

Yakinkan hati dengan niat yang baik

Rindu...

Pada sosok wajah yang yang saya

Pada sosok suara yang lemah lembut

Pada sosok aura yang menyejukkan

Bila saja ku dapat dukungan 

Bila saja mereka tau apa yang kepikiran

Semua itu hanya untuk generasi masa depan

Walau banyak aral yang menghadang

Bersama kita berbenah

Bersama kita merubah mereka

Menjadi insan generasi qurani

Yang dapat menjadikan hidupnya berarti

elida

13 tahun bersama

13 tahun bersama

     Oleh: Elida

13 tahun kita bersama...

Untuk membina anak bangsa..

Kini waktuku telah tiba..

Untuk tak lagi bersama..

Berbagai cerita telah ku lalui

Itupun kujadikan pelajaran hidup

Walau banyak belum sesuai harapan

Namun waktu mengajarkan ku satu hal..

Itulah perjalanan yang telah Allah buatkan untukku

Sahabat, teman, kawan yang lama bersamaku atau yang baru baru mengenalku..

Maaf bila aku belum sempqt berpamitan

Jadikan aku bagian dari saudara kalian

Hubungi aku, beritahu aku bila ada sesuatu

Jangan lupakan aku walau kita tak bersama lagi

Buat seniorku.. 

pemikiranmu sangat berharga..

Rangkullah juniormu buat bersama..

Jangan sisihkan mereka..

Walau apa pun keadaannya..

Sendiri, takkan berarti...

Namun bila bersama semua akan kuat..

Setinggi angin menerpa..

sebesar badai yang melanda..

Tak kan ada apa²nya bila kita bersama..

Gerak-gerikku..

Tindak-tandukku..

Bila itu bermanfaat maka ambillah

Bila itu sampah maka buanglah..

Akupun manusia yang baharu..

Bisa berubah seiring waktu..

Jangan beritahukan bila itu aibku..

maka Allah akan menutupi pula sebesar apapun aibmu..

Do'aku buat kalian 

Semoga Allah beri kemudahan

Kesehatan dan keberkahan

Sampai bertemu lagi di lain kesempatan

TIKTOK Ambil positifnya aja

Tiktok bisa dimanfaatkan dalam pbm lho...!!

Aku yang dulu bukanlah yang sekarang...

Begitulah ungkapan untuk era 4.0 😀

Era 4.0 terkenal dg teknologi yg luar biasa dasyat, semua bisa dikerjakan dg satu kali tekan, itulah kecanggihan informasi pada abad ini.

Berbagai aplikasi sdh ada dalam ponsel pintar. Diantaranya fb, wa, ig, tiktok, dll. Bukan hanya itu, harganya juga sudah sangat terjangkau. 

Sebagai manusia pembelajar, kita harus menyikapi teknologi ini dengan hal yang positif. Tidak mesti harus gaya-gayaan..selain  dapat dijadikan hiburan aplikasi tiktok dalam pembelajaran dapat dijadikan sebagai penyimpan momen, dokumentasi singkat, baik dalam bentuk lembak kerja, praktek dan kinerja siswa..

Ayo saya sdh mencobanya lho..

Ternyata sangat asyik menggunakan aplikasi ini..dg ditambah suara dalam berbagai irama musik kegiatan pun menjadi seru untuk dilihat berulang kali.. 

Yok kita sharing...

Mohon tuliskan di bawah ya

Tepuk PPK

 Di sudut kelas

Matahari masuk dari jendela kelasku

Kusapa siswa seperti biasanya kutanyakan kabarnya

Ku ajak merekapun berdo'a sebelum kuberikan sejumput ilmu

Kuhidupkan infokus dengan segera

Kuberharap ada secercah wajah ceria di mereka

Kuajak mereka bergerak bersama

Mengikuti senam yang ada di layar kaca

Tertawa, senang dan gembira

Selesai senam kuajak mereka tepuk PPK

Religius, nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas begitulah bunyinya sambil bertepuk tangan

Kumulai pembelajaran dg segera

Karna takut tidak selesai semua

Ku berharap mereka senang belajar bersama

Ku berharap mereka paham tentang apa yang telah kuajarkan walau hanya sedikit saja